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2009-09-02班主任教育策略與教育案例

一、教育策略：敏銳地把握瑣碎的事件和細微的表象；全面地分析事件、表象之間固有的密切聯系，深入地思考事件、表象背后潛藏的心理問題；清醒地預見將會影響學生在未來社會生存和發展的心理危機，嚴格地防止由于教育
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2009-09-02班主任管理的三種境界

我認為班主任對班級的管理大體可分為三層境界。第一，經驗型管理。這種管理，沒有理論指導，憑著感覺走。過去班級管理的經驗、過去生活中的經驗就是管理的先驗的指南。在管理中，如果感覺好，就覺得成功；如果感覺不
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2009-09-02談心，不可忽視的班主任工作藝術

談心是班主任工作中的重要內容。沒有談心，就談不上班主任工作。在談心中，班主任了解了學生個人的思想；在談心中，班主任了解了學生的個人興趣和愛好；在談心中，班主任了解了整個班級取得的成績，存在的問題。在談
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2009-09-02談談高中班主任工作——小事決定大事；細節成就完美

班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我計劃做如下工作：一、對學生進行思想品德教育（1）思想品
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2009-09-02學會傾聽，學會欣賞，學會贊美--班主任工作的一點思考

班主任工作時間長了，容易形成一個思維定勢。和同學談話，不自覺地總以教育者的身份，居高臨下，或者批評，或者教育，或者指點人生迷津，或者指出缺點和失誤。這樣的做法，老師們習以為常，感覺到自己盡到了老師的職
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2009-09-02班主任工作要做到“四勤”

班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，他(她)既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。如何當好班主任呢？我走上教育工作崗位后，一直擔任班主任，二十多年
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2009-09-02給學生一個機會，還你一個奇跡

學期末的評優工作開始后，按照學校的比例要求，我班只能評定5名優秀學生。我采取了小組長提名的方式，先提出一些候選人，可是不料一下子就有9名學生的名字上了黑板，這時被提名的同學中有3人認為自己條件不夠，主動
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2009-09-02教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見

各盛自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮中小學班主任教師在學校教育工作中的骨干作用，促進學
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2009-09-02怎樣才能讓學生敞開心扉與你交流

一、消除學生的戒備心理學生的戒備心理是師主交流的第一道障礙。學生在談話產生戒備心理的情況一般有兩種，一是師生之間比較生疏，缺乏親和力，學生把老師當作外人看待：另一種是，學生把老師的個別談話誤認為批評。
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2009-09-02班主任怎樣讓你的語言曲徑通幽

俗話說：一句話可以使人笑，也可以使人跳。特別是班主任，若想在紛繁復雜的班務活動中，妙語生花，打動學生的心靈，言出即效，在語言表達上須注意這樣幾點：（一）、有的放矢，言微旨遠教育的目的就是要讓學生認識錯
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2009-09-02新形勢下如何做好班主任工作

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗
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2009-09-02班主任─我無悔的選擇

各位領導、班主任：下午好！彈指一瞬間，我當班主任已快三年，今天能夠再一次和大家在這里交流一下當班主任的心得與體會，我心里感到很高興，在高興之余又有一些激動，因為這三年來，讓我對班主任工作里所包含的酸甜
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2009-09-02分解目標

[故事]：1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話:憑智慧戰勝對手。當時許多人都認為這個偶然跑到前面
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2009-09-02打翻的牛奶

[故事]：卡耐基的事業剛起步時，在密蘇里州舉辦了一個成年人教育班，并且陸續在各大城市開設了分部。他花了很多錢在廣告宣傳上，同時房租、日常辦公等開銷也很大，盡管收入不少，但在過了一段時間后，他發現自己連一
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2009-09-02對一個特殊生轉化的心得體會

我班的學生翁佳，剛入校時學習基礎差經常遲到、早退，聽講也不認真，常常上課吃東西、看漫畫，受到過許多老師的多次批評，高一時幾次大型考試都處在班級后五名，差點留級。而現在的她經過家長、班主任、年段長和任科
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2009-09-02點擊尊重

師生間的相互尊重，能架起溝通的橋梁。由于尊重，就會產生一種信賴。作為班主任教師，有什么比師生之間的相互尊重、相互信賴重要呢？信賴，往往創造出美好的境界著名作家馮冀才曾經這樣說過，的確，班主任工作，由于
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2009-09-02美在文明里

班會觀摩課活動實例一、活動導入：陳佳佳：我真想對親愛的爸媽說：我是花無邊的曠野是您永遠的牽掛我是風箏飄渺的高空是我歌舞的故鄉徐威：我真想對親愛的同學說：我尋找到了花枝招展的一片沃土風箏飄搖的一方藍天陳
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2009-09-02管理就是安一盞燈

學校男廁的燈壞了，新燈遲遲沒有安上。于是，夜間許多男生就在男廁門口秀，主抓衛生的后勤管理人員因此很惱火，多次向班主任提出抗議，班主任也多次教育學生要講文明等，但是學生依然我行我素，以致于在班主任工作會
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2009-09-02怎樣的激勵最有效？

大年初六，在歡快輕松的日子里，2003屆高三十一班學生聚會，我作為班主任被安排在首席，互道關懷離別之請后，我舉杯開宴，酒過三巡，菜過五味之后，我的弟子一個個輪流為我把盞敬酒，我酒量有限，但心情高興，氣氛極
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2009-09-02“小題”也需“大作”

當了幾年的班主任，我強烈地感到：面對幾十號學生的諾大班級，只盯著班級整體做工作還遠遠不夠，更重要的是用敏銳的眼光去洞察學生在日常生活中萌生出的小來，既要有高屋建瓴的氣魄，也不可缺少小題大作的風格。天生
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2009-09-02初中班主任工作的“剪刀差”

把班級建成一個朝氣蓬勃、積極進取的集體，是每位班主任苦苦探索和孜孜以求的目標。而班主任和學生之間應該保持怎樣的距離，眾說不一。筆者在多年的班主任工作中潛心研究初中學生心理，認為班主任和學生各是剪刀的一
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2009-09-02管理太嚴厲被起綽號 29歲班主任人稱“孫爺爺”

只因平時對班上的學生管理太嚴厲，剛剛才29歲的中學老師孫先生竟被學生背后叫做孫爺爺，這讓他哭笑不得。孫老師今年剛剛29歲，5年前大學畢業后到南京一所初中任語文教師，幾年來工作認真負責，受到領導和同事的贊揚
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2009-09-02長春市構建未成年人德育教育新載體

一張小小的公交IC卡成了社會公德的見證物，城市水庫成了環保意識的實踐課堂，奧運會的各項比賽成了愛國主義教育的載體日前，長春市第48中學推出的社區實踐作業不但博得了學生的好評，國內教育專家也給予了高度評價，
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2009-09-02教育孩子的新方式

長春市安陽小學于今年6月初創建了吉林省首家未成年人道德銀行，道德銀行由總行及各支行組成，其中總行包括行長副行長及監督員各一名；全校28個班級各為一個支行，有一名支行長及一名監督員。道德銀行由學生自行管理
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2009-09-02想轉學的優秀生

晚自習第三節課，小濤同學來到我的辦公室。在美術班里，他的專業成績一直是前三名的，是非常有希望向名牌美院進軍的種子選手。當然他本人也一直信心十足，文化課和專業課都學得非常認真。但今天他一走進辦公室，我就
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2009-09-02老師，我想和你聊聊

暑假的一天，我正在家里讀書，突然，電話鈴響了，我一接，竟然是我剛六年級畢業走的學生趙煬，他問我在哪兒，他說他想和我聊聊。我覺得窗外的陽光一直透射到我的心房里了，溫暖無比。不過，當時，我還在老家，所以我
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2009-09-02不妨高看后進生一眼

前蘇聯著名的教育家馬卡連柯在擔任校長期間，非常精彩地處理了一件事：一天，他派一名曾是小偷的學生謝苗去幾十里外取一筆數額不小的錢。謝苗不敢相信這種信任，認為校長在捉弄他。他問馬卡連柯：如果我取了錢不回來
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2009-09-02觸及靈魂，激發動力，促進薄弱班級的轉化

前言：我校高三（2）班是2002年8月招收的理科實驗班之一，學生素質較高，但是由于多種原因，該班級在各方面已經遠遠地落在了同類班級的后邊,成為了名副其實的薄弱班級。2004年暑假，我接任了該班的班主任。應該說，
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2009-09-02變劣勢為優勢

故事：有一個10歲的美國小男孩里維，在一次車禍中失去左臂，但是，他很想學柔道。最終，里維拜一位日本柔道大師做師傅，開始學習柔道。3個月里，師傅只教了一招，里維有點弄不明白。幾個月后，師傅第一次帶里維參加
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2009-09-02讓每個優秀的學生都有糖吃

今天，我發了230塊糖給班里的23位同學，看著同學們喜笑顏開地享受著自己努力后的甘甜，一股幸福的感覺涌上心頭。事情是這樣的，在期中考試前的一次動員會上，同學們暢談了聽完東校拼命三郎刻苦學習的事跡后的感受，
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2009-09-02主題班會二則

心理健康與人生智慧在生活節奏加快，競爭加劇的今天，每個人都應學會自己給自己做點思想工作的藝術，學會能讓自己想開點的思維方法，否則你就很可能煩惱不斷，甚至會有心病纏身。曾有人對一位患色盲的朋友深表同情：
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2009-09-02心靈溝通的盛筵

期中考試結束，威海市錦華小學五年級三班的一次以心靈對話為主題的家長會于11月22下午在教室如期舉行。家長會上被認為最重要的信息發布：成績、名次、闖禍記錄在這個家長會上通通沒有，替而代之的是主持人將寫滿了全
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2009-09-02放松緊繃的臉

前幾天，我突然發現學生用敵視的眼光看老師，是什么原因？從初四月考以來，學生中又出現了階段性的波動，每每在上課和晚點的時候，對學生開始了大聲的訓斥，結果學生的狀態越來越壞，在我一籌莫展的時候，我無意從鏡
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2009-09-02師生“心心結”真情留言

把你的心，我的心串一串，串一個同心圓伴隨熟悉的歌聲，錦華小學師生心心結真情留言主題班會在三年級級部拉開序幕。此次活動圍繞著溫馨與感動，讓語言傳遞情感，以情感牽動行動，活動通過老師我想說老師我要做師生心
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2009-09-02盼雪娃話雪娃贊雪娃

雪花飄飄，帶著冬姑娘的問候，載著雪娃娃的悄悄話，來到了人間。地上，房屋上，小樹上，到處是冬姑娘銀鈴般的笑聲，到處是雪娃娃的問候。威海市錦華小學三一班的教室里，師生們正圍坐在一起，開心地暢談著，一片暖融
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2009-09-02這也會過去

失敗給人的感覺總是不那么讓人舒服，但是人生中總會有失敗存在，重要的是失敗之后我們如何對待它。作為一名教師，我總是努力抓住失敗作為教育契機，往往收到意想不到的效果。學校里組織比賽活動那是經常性的，而有第
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