人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)除法導(dǎo)學(xué)案
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)單
班級(jí)：六年級(jí) 姓名： 小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解倒數(shù)的意義，自主 出求倒數(shù)的方法。
2、通過合作活動(dòng)學(xué)會(huì)與人合作，愿與人交流的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)新的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)。理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握求倒數(shù)的方法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
學(xué)習(xí)過程：
〖自主學(xué)習(xí)〗
【學(xué)法 】請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第28頁(yè)，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并把自己遇到的或生成的問題記下來。你們可要?jiǎng)幽X筋，多思考哦!
一、輕松準(zhǔn)備：
1、口算：
(1)
(2)
2、觀察第二組算式有什么特點(diǎn)?
。
二、自主預(yù)習(xí)：看圖填空。
1、自學(xué)書上第24頁(yè)的例題,思考下面的問題:
(1)什么是倒數(shù)?
(2)“互為”是什么意思?
(3)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)?
2、下面那兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，請(qǐng)寫出來。
6 1 0
( )與( ) ( )與( ) ( )與( )
小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)(抽查)：
〖合作探究〗
【學(xué)法 】請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組討論交流下面的問題;小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論后派出代表，進(jìn)行全班交流展示。看誰最棒喲!
1、寫出 的倒數(shù)： 思考怎樣求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)?
2、寫出6的倒數(shù)：想想怎樣求一個(gè)整數(shù)的倒數(shù)?
3、1有沒有倒數(shù)?怎么理解?
4、0有沒有倒數(shù)?為什么?
小組評(píng)價(jià)：
〖達(dá)標(biāo)檢測(cè)〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成下面的習(xí)題。老師相信你們是很棒的!相信自己，加油!
1、判斷對(duì)錯(cuò)。
(1) 與 的乘積為1，所以 和 互為倒數(shù)。( )
(2) × × =1，所以 、 、 互為倒數(shù)。
(3)0的倒數(shù)還是0。( )
(4)一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。( )
(5)1的倒數(shù)就是1。 ( )
(6)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)大。 ( )
(7)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比原數(shù)小。 ( )
(8)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比1小。 ( )
2、填一填。
(1)( )×5=( )×6=( )×7= ×( )=1
(2) ×( )=( )×9=( )× = ×( )
3、想一想:0.35的倒數(shù)是多少? 2 的倒數(shù)是多少?
4、完成《課堂練習(xí)冊(cè)》相關(guān)習(xí)題。
小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
【課后反思】
《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》導(dǎo)學(xué)單
班級(jí)：六年級(jí) 姓名： 小組：
