【課后反思】
《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用一》導(dǎo)學(xué)單
班級：六年級 姓名： 小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的 的解答方法，會根據(jù)關(guān)鍵句列出數(shù)量關(guān)系式，會熟練地列方程解答這類 。
2、 自主探索解答問題的策略，會分析、推理和判斷，提高解答應(yīng)用題的能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實(shí)際的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會用列方程的方法解答應(yīng)用題。
課時安排：2課時
學(xué)習(xí)過程：
〖自主學(xué)習(xí)〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們自學(xué)課本第37頁，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并把自己遇到的或生成的問題記下來。你們可要動腦筋，多思考哦!
一、輕松準(zhǔn)備：
1、下面各題中應(yīng)該把哪個量看作"1"。
(1) 小軍的體重是爸爸體重的 ; (2) 書的本數(shù)占圖書總數(shù)的 ;
(3)棉田的面積占全村耕地面積的 ; (4) 汽車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的 。
2、填空。(1)白兔的只數(shù)占總只數(shù)的 ， 總只數(shù)× =( );
(2)男生人數(shù)的 恰好和女生同樣多， ( )× = ( );
(3)甲數(shù)正好是乙數(shù)的 ， ( )×( )=( )。
二、自主預(yù)習(xí)：
1、一個兒童體重35千克，他體內(nèi)所含的水分占體重的 。他體內(nèi)的水分有多少千克?
請寫出它的數(shù)量關(guān)系并解答。
2、請把上題改為一道除法應(yīng)用題。
小組長評價： 學(xué)科長評價： 教師評價(抽查)：
〖合作探究〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組討論交流下面的問題;小組長負(fù)責(zé)組織討論后派出代表，進(jìn)行全班交流展示。看誰最棒喲!
1、學(xué)習(xí)例4題。
(1)說一說占體重的 這句話是什么意思?并根據(jù)題意判斷把哪個量看作單位“1”?
(2)請用線段圖表示題中的條件和問題。請結(jié)合自己畫的線段圖分析解答。
① 是哪個數(shù)量的 ?以哪個數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)把它看作單位“1”?單位“1”是已知的還是未知的?
②哪個數(shù)量占體重的 ?換句話說，體重的 是什么?可以用怎樣的數(shù)量關(guān)系式表示?
③要求這個兒童的體重可以用什么方法解答?
A.用方程的方法 B.還可以用算術(shù)方法
2、比較例4和自主預(yù)習(xí)題(小組討論)
(1)這兩道題在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，相同點(diǎn)：題中給出的數(shù)量( )，數(shù)量間的關(guān)系也( );不同點(diǎn)：已知條件和問題不同。
(2)這兩道題在解法上的異同點(diǎn)，相同點(diǎn)：都要先確定單位“1”;不同點(diǎn)：自主預(yù)習(xí)題中的單位“1”是已知的，用( )算;例1中的單位“1”是未知的，可以用( )解答。
小結(jié)：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一般步驟：1、要認(rèn)真審題，確定好單位“1”。2、分析它是已知的還是未知的。3、正確找出題中的數(shù)量關(guān)系。4、根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定方法并解答。
〖達(dá)標(biāo)檢測〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們獨(dú)立完成下面的習(xí)題。老師相信你們是很棒的!相信自己，加油!
1、文字題
(1)56米的 是多少? (2)一個數(shù)的 是 ，這個數(shù)是多少?
2、王新買了一本書和一枝鋼筆。書的價格是4元，正好是鋼筆價格的 。鋼筆的價格是多少元?
3、完成《課堂練習(xí)冊》相關(guān)習(xí)題。
小組評價： 教師評價：
【課后反思】
《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用二》導(dǎo)學(xué)單
班級：六年級 姓名： 小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)稍復(fù)雜“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法，能根據(jù)題干中的信息找出其中數(shù)量關(guān)系，能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。
2、 用列方程的方程解決實(shí)際問題的優(yōu)勢。能借助解方程的方程的方法順利解決實(shí)際問題。
3、體會列方程解決實(shí)際問題的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會 中的數(shù)量關(guān)系，找出對應(yīng)關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握用方程解決較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法。
課時安排：2課時
學(xué)習(xí)過程：
〖自主學(xué)習(xí)〗
【學(xué)法指導(dǎo)】請同學(xué)們自學(xué)課本第38頁，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并把自己遇到的或生成的問題記下來。你們可要動腦筋，多思考哦!
一、輕松準(zhǔn)備：
1、女生人數(shù)比男生人數(shù)少 ，女生占男生的幾分之幾?
2、美術(shù)小組比航模小組多 ，美術(shù)小組占航模小組的幾分之幾?
