十幾歲的初中生是比較貪玩的，但是也是比較容易管理的，可以在老師和家長的督促中進(jìn)行時間管理，因?yàn)槌踔虚_始進(jìn)行時間管理是很有必要的，所以應(yīng)該要讓初中的學(xué)生養(yǎng)成時間的管理，那應(yīng)該怎樣進(jìn)行時間的管理呢?這邊小編就為大家介紹一下：

　　時間管理是一個比較大的話題，對于在校的中學(xué)生來說，時間管理就是高效地利用有限的時間，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。小學(xué)生年齡比較小，自我約束力也比較差，他們對時間管理沒什么概念是可以理解的;十幾歲的初中生也是比較貪玩，他們可以在老師和家長的敦促下萌發(fā)出一些時間管理的念頭;對于將要接受成年禮儀式的高中生，如果再沒有一點(diǎn)自主的時間管理意識，那將是一件非常危險的事情了。這絕不是什么危言聳聽的話，因?yàn)闀r間管理將陪伴人的一生，如果在青年時期沒有養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，對于今后的學(xué)習(xí)、工作是非常不利的。

　　每個人的時間都是一樣的，有的同學(xué)通過高中三年的學(xué)習(xí)，最終可以步入理想的大學(xué)校園，而有的同學(xué)卻只落得個名落孫山，多數(shù)人的智力相差無幾，而時間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對于一個高中生，在短期內(nèi)提升智力基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期內(nèi)提升自己的時間管理意識，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的跨越。下面和大家分享一下提升時間管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　也許大家會覺得“時間管理”聽起來比較抽象，下面我給大家講一個發(fā)生在我身邊的實(shí)實(shí)在在又非常典型的例子。

　　六年前，我家親戚的小孩以優(yōu)異的成績考進(jìn)了一所高中，第一次期中考試他是班里倒數(shù)第三名，正數(shù)第65名，他和家長都非常著急，親戚帶著孩子找到了我。通過和小孩的交談，我了解到，這個孩子非常有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也比較努力，只是他有個做事拖拉的毛病，并且有點(diǎn)過于“執(zhí)著”，比如晚自習(xí)有一道數(shù)學(xué)題沒做出來，就坐在那苦思冥想，結(jié)果其他科目都沒有時間去溫習(xí)了。了解到這些后，我給親戚的小孩提了個建議。

　　我問他：你想不想在期末考試中的排名有所提升?

　　孩子說：想，做夢都想。倒數(shù)第三的滋味簡直就是煎熬。

　　我接著問：你現(xiàn)在一共有九科，假如其中一科得滿分，而其他八科不及格，能提升名次嗎?

　　孩子說：肯定不行啊。

　　我繼續(xù)說：是啊，那你應(yīng)該怎樣分配你的時間呢?

　　孩子面帶難色，反問我：我應(yīng)該給各科平均分配時間嗎?

　　我給他分析：你高考的時候必考語數(shù)外，理綜或文綜二選一。但高考前你需要通過會考，而且不管你以后選擇文科還是理科，多學(xué)一些知識總是有好處的。我給你的建議就是合理利用你的課余時間。因?yàn)樯险n的時間不歸你自己支配，所以你要學(xué)會自己把握課余時間。合理分配時間，并不是要你給每一科平均分配時間。有些科目分配多一些，有些科目少一些;有些科目適合早上學(xué)，有些科目適合晚上學(xué)。具體到每周的每天你有多少課余時間，怎么分配這些都由你自己計劃，計劃好了，就要執(zhí)行下去。我建議你把計劃具體到分鐘，比如周一晚自習(xí)有2個小時，給數(shù)學(xué)40分鐘，英語30分鐘，語文20分鐘，等等。到時間了一定要換下一科目。

　　孩子當(dāng)時似乎有點(diǎn)驚訝，后來他告訴我，原來時間還可以這么利用。盡管當(dāng)時他對我的建議半信半疑，但他還是照做了，結(jié)果那一年的期末考試他考了全班第九名。一下子前進(jìn)了56名，班主任讓他給同學(xué)介紹進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，后來又在全校師生前演講，這讓他成為了當(dāng)時學(xué)校的小明星，風(fēng)頭蓋過了年級第一名。后來每次考試他都是學(xué)校里前五名，最終以優(yōu)異成績考入人民大學(xué)，現(xiàn)在在讀研究生。

　　我給各位高中生及家長分享這個多年前的小故事，就是想告訴大家，智力因素并不是阻撓人邁向成功的第一大障礙，只要大家提高時間管理意識，在有限的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，每個人都可以超越過去的自己。

　　高中生如何高效地進(jìn)行時間管理，我給大家以下建議：找出影響自己學(xué)習(xí)的因素;按照自己的水平，做好每個月、每一周、每一天的學(xué)習(xí)計劃;嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計劃;學(xué)習(xí)狀況發(fā)生改變后及時調(diào)整自己的計劃。

　　小貼士：一天中四個學(xué)習(xí)的高效期

　　第一個學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。

　　第二個學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充沛，大腦易興奮，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力、認(rèn)知能力和處理能力較強(qiáng)，此刻是攻克難題的大好時機(jī)，應(yīng)充分利用。

　　第三個學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時機(jī)。

　　第四個學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。

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