三、組織看書，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1、組織學(xué)生閱讀課本第38和39頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容。

　　2、齊讀小數(shù)的性質(zhì)內(nèi)容，并引導(dǎo)背誦。

　　四、巧設(shè)練習(xí)，深化理解

　　1、在下列各數(shù)中添0，原數(shù)的大小是否有變？

　　（由教師在原數(shù)上有針對(duì)性地在適當(dāng)?shù)奈恢锰砩?，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。）

　　原數(shù)：  3.4             18           0.16

　　添0后：3.400           1800         0.016

　　√          ×為什么？     ×為什么？

　　歸納：要使原數(shù)大小不變，只能在小數(shù)的末尾添上0。

　　2、下面各數(shù)，哪些0可以去掉？小數(shù)大小不變。

　　（板書）1.800    0.004    500    10.030

　　（提名一學(xué)生上前用筆直接劃掉0）

　　歸納：要使原數(shù)的大小不變，只能把小數(shù)末尾的0去掉。

　　3、判斷對(duì)錯(cuò)：

　　（1）在小數(shù)里面添上0，小數(shù)的大小不變。   ×

　　（2）在一個(gè)數(shù)的末尾添上0，這個(gè)數(shù)的大小不變。   ×

　　（3）在小數(shù)點(diǎn)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。   ×

　　（4）在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。   √