2.請看，課后練習(xí)題第一題：“讀完課文，把你的問題寫下來。”現(xiàn)在，請你們再次瀏覽課文，把剛才你提的那些問題，寫在老師給你的學(xué)習(xí)單上，標上序號羅列出來。給你們5分鐘的時間，比一比，看誰問題多。開始吧！（板書：寫）

　　預(yù)設(shè)：

　　（1）為什么豆莢里的其中一粒豆子能預(yù)感外面發(fā)生的一些事情呢？

　　（2）母親把小女孩的床搬近窗子，這是為什么呢？

　　（3）五粒豆子中，哪粒豆子是最了不起的？

　　師小結(jié)：真了不起！真是我們班的提問小博士！掌聲送給他（她）！（教師請其他學(xué)生接著分享，點評鼓勵）。

　　第二課時

　　［課時目標］

　　1.能借助問題理解課文內(nèi)容。（難點）

　　2.體會故事蘊含的道理。

　　一、轉(zhuǎn)：列問、解問與發(fā)現(xiàn)

　　（一）溫故知新，導(dǎo)入新課

　　1.聽寫詞語，教師指導(dǎo)小結(jié)。

　　2.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧課文的主要內(nèi)容。

　　3.教師過渡，導(dǎo)入新課。

　　經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家提出了許多問題，提的問題越多，就能越全面地了解這篇童話故事了。