九、教學(xué)過程：

　　（一）溫故知新：

　　問題1：我們都學(xué)過哪些關(guān)于數(shù)的知識(shí)？

　　問題2：在我們學(xué)過的這些數(shù)中，最大的數(shù)是誰(shuí)？最小的數(shù)是誰(shuí)？（學(xué)生基本都知道最大的數(shù)沒有，最小的數(shù)是0。）

　　那么有沒有比0還小的數(shù)呢？今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下--負(fù)數(shù)。

　　（二）認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)：

　　1、什么是正、負(fù)數(shù)：

　　（1）播放音樂（天氣預(yù)報(bào)背景音樂），找同學(xué)播報(bào)天氣【引起學(xué)生興趣】，播報(bào)完成后，讓同學(xué)們觀察并說說這些數(shù)和之前學(xué)過的數(shù)有哪些區(qū)別，將其中包含的數(shù)據(jù)信息寫在練習(xí)紙上。

　　（2）觀察找出數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，按特點(diǎn)將它們分分組，找一名同學(xué)將結(jié)果寫在黑板上，并說明分組原因【引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之前自己根據(jù)觀察特點(diǎn)區(qū)分正負(fù)數(shù)，為學(xué)會(huì)讀、寫正負(fù)數(shù)加深印象】。

　　結(jié)論：

　　（1）比0小的數(shù)叫負(fù)數(shù)，前邊有一個(gè)負(fù)號(hào)（不是減號(hào)），負(fù)幾就表示比0小幾；

　　（2）比0大的數(shù)叫正數(shù)，前邊有一個(gè)正號(hào)（不是加號(hào)），正幾就表示比0大幾；

　　（3）正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量。

　　小練：課本“練習(xí)一”第 3題（1）（2）檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果 。

　　（1）如果規(guī)定向東為正，那么向東走5m記作________m，向西走8m記作________m。

　　（2）如果河水的警戒水位記為0m，正數(shù)表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位1.5m，記為________m，旱季水位低于警戒水位3m，記為________m。