活動5【作業】

　　1、課本練習一第1題

　　下面各題應用什么方法計算？為什么？

　�、倩�雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票�；�雪場全天一共賣出多少張門票？

　　②滑雪場全天賣出145張門票，其中上午賣出86張，下午賣出多少張？

　　③華光文具店運來一批練習本，賣出370包，剩下630包，運來多少包練習本？

　　④興華小學一共有學生843人，其中男生有418人，女生有多少人？

　　2、根據156、101、55，編一道加法和減法的應用題

　　3、請記住加法與減法的意義，記住加法、減法各部件關系，對所學知識進行反思總結

　　【設計意圖：讓學生在課后溫習，可以使掌握的知識更加牢固】

　　活動6【活動】總結反思

　　用所學知識來解決實際問題，是學習數學的魅力，在教學過程中，對學生進行時刻觀察，對學生所不能理解的知識反復練習，加強學生的計算能力，以及在分析問題時，推動學生思維能力的發展，結合加法與減法的意義來解決實際問題，并且能夠得到較好的反饋，學生基本學會了加減法各部間關系，在教學環節中，現代化媒體技術對課程的創新上有很好地幫助，學生通過圖像結合方式，學會了新知識，并拓展了視野，但在學習過程中也發現問題，學生還是沒能很好地在腦海中形成知識架構，這樣對于推進新課的進程有一定的影響，因此今后要努力朝著構建知識架構的方向，并且要多增加學生之間的合作互動，師生互動，在互動中共享知識，在互動中交流意見。

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