4.介紹扉頁。

　　（1）課件出示扉頁。

　　（2）師引導：這本書是什么時候出版的？這已經是第幾次印刷？你從中知道了什么？（生交流）

　　（3）課件出示《十萬個為什么》相關資料鏈接。

　　5.閱讀目錄。

　　（1）師設置懸念：米·伊林的《十萬個為什么》如此吸引讀者，它究竟是一部怎樣的書呢？讓我們一起來讀一讀目錄。（課件出示目錄內容）

　　（2）生自讀。師引導：你從目錄中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（3）小組交流；師指名交流。

　　6.簡介內容。

　　（1）教師點撥：目錄是書中內容的高度濃縮。這是一本“邊走邊寫的書”，伊林在他們家里走了20多步，就寫了一本有趣的小書。

　　（2）課件出示作品內容介紹。

　　作品采用“屋內旅行記”的方式，選取了六個“旅行站點”：自來水龍頭、爐子、餐桌和爐灶、廚房鍋架、碗柜、衣柜，針對每站點中常見的事物，提出了許多看似簡單卻不那么容易回答的問題。