中國(guó)父母性教育存在幾個(gè)誤區(qū)

　　誤區(qū)一:很多父母因?yàn)樽约涸诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也沒(méi)有接受過(guò)性教育，所以他們依據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為孩子不需要性教育，“樹(shù)大自然直”，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們自然會(huì)“無(wú)師自通”。

　　誤區(qū)二：父母對(duì)性的問(wèn)題持回避及排斥態(tài)度，談“性”色變，如臨大敵。他們怕說(shuō)多了會(huì)誘導(dǎo)孩子，說(shuō)少了又擔(dān)心講不明白。

　　誤區(qū)三：認(rèn)為性教育就是青春期教育，所以，沒(méi)有必要那么早進(jìn)行。 >>更多家庭教育文章

　　誤區(qū)四：一些家長(zhǎng)平時(shí)在穿衣服方面也不太注意，經(jīng)常在家里穿得過(guò)于裸露，結(jié)果孩子也效仿，無(wú)性別意識(shí)，認(rèn)為“家里就爸爸媽媽和我，都是一家人，還介意什么？”

　　值得一提的是，這里講的是性教育與教育有一些區(qū)別，性指的是解剖學(xué)上的性及性行為。性別指男性或女性的社會(huì)知覺(jué)。。性別有三種：社會(huì)性別、心理性別和生理性別，所以性別教育是一種成為“男人”還是“女人”的教育。我們這里講的性教育是將性教育與性別教育做適當(dāng)結(jié)合。

　　由于兒童成長(zhǎng)的不同年齡階段有不同的特點(diǎn)，表現(xiàn)各不相同，因此相應(yīng)的性教育內(nèi)容和方式也不一樣。

　　幼兒期的性教育要適度引導(dǎo)

　　幼兒期是指3-6歲這個(gè)時(shí)間段的孩子，而實(shí)際上，性教育最早可從兩歲開(kāi)始，因?yàn)榈絻蓺q時(shí)，。。。。。都是這個(gè)年齡的孩子容易接受的方式。

　　另外，這個(gè)時(shí)期的孩子還喜歡玩一些“性游戲”，比如“接吻”、“結(jié)婚”、“生孩子”、撫摸生殖器官。父母不必因此而過(guò)于緊張，他們玩這些游戲只是對(duì)生活中看到的事情的模仿；更不能粗暴地打斷他們，否則很可能會(huì)適得其反。幼兒園老師反應(yīng)個(gè)別女孩緊夾雙腿，面色潮紅，她們通過(guò)這種行為，可能獲得了一種“快感”和滿足。另一方面，如果孩子發(fā)現(xiàn)自己撫摸別的部位，父母都不在意，唯獨(dú)撫摸這個(gè)部位，父母的態(tài)度馬上就變了，他們就會(huì)故意、經(jīng)常地?fù)崦�這個(gè)部位，以此吸引父母的注意，父母的干預(yù)會(huì)讓他們感到好玩和快樂(lè)。

　　遇到這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取冷處理的方法，設(shè)法分散他們的注意力，比如玩捉迷藏游戲，而不是去刻意地強(qiáng)行打斷他們。然后，用平靜的語(yǔ)氣告訴他們身體的某些部位是不能讓別人看或者觸摸的，比如臀部、胸部、生殖器官；同時(shí)，也不能看或觸摸別人的這些部位。耐心地向他們灌輸自我保護(hù)的觀念，囑咐他們?nèi)绻�有人觸摸了這些部位一定要告訴爸爸媽媽，避免此類游戲的再次出現(xiàn)。

　　建議：三歲以上的孩子，要跟父母分床睡。年齡再大一些，如果條件允許的話，還應(yīng)分房睡，以免父母過(guò)性生活時(shí)可能對(duì)孩子造成的負(fù)面影響。若不能分房，應(yīng)該掛個(gè)簾子。 >>更多身心健康家庭教育文章

　　兒童期性教育父母要占據(jù)主導(dǎo)

　　6-9歲的兒童正處在性欲的潛伏期，易受他人或傳媒影響，接觸到一些有關(guān)性的不正確信息。他們此時(shí)需要在父母的幫助下深入了解性別角色，學(xué)習(xí)正確的性知識(shí)和生命的起源等。

　　最好的教育方式是抓住日常生活中的小機(jī)會(huì)，比如電視節(jié)目中剛好出現(xiàn)了親熱鏡頭或者報(bào)紙上的小故事，都可以借機(jī)進(jìn)行性教育。