德國詩人歌德說：“只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。”

　　一

　　在這個世界上，對每個人最公平的事情想必就是你所擁有的時間了，我們一天有24個小時，1440分鐘，如何科學合理有效利用時間決定著一個人競爭力。

　　然而一個人的時間管理能力，不是與生俱來的天賦，那是從小培養(yǎng)孩子好習慣的結(jié)果。我國著名教育家孫瑞雪對兒童敏感期進行了深入研究，她認為，三歲是孩子建立概念和秩序的敏感期，如果在敏感期里培養(yǎng)孩子的時間觀念和管理時間的能力，家長將事半功倍。

　　按照孫瑞雪的研究成果，一個孩子從三歲開始就養(yǎng)成了合理安排時間的習慣，那他之后的學習、工作、生活，就像插上了翅膀一樣過得輕松高效。

　　但是如今市面上教成人時間管理的書多如鴻毛，而教孩子如何養(yǎng)成合理安排時間良好習慣的書卻鳳毛麟角，直到我看到日本的兒童教育專家高取志津香與日本NPO法人JAM網(wǎng)合著的《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課程1：合理安排時間》，我就像遇到了福音。

　　這本書指導我們家長如何幫助孩子建立時間觀念，按照事情的輕重緩急列清單，計劃每一件事情所用的時間，從而在最合適最優(yōu)化的時間里做最正確的事情，自今年5月在中國出版以來，深受中國媽媽的喜愛。

　　二

　　本書的作者高取志津香是日本JAM網(wǎng)站的創(chuàng)始人、兒童教育家，“語言訓練夏令營”的組織者，現(xiàn)任神奈川縣兒童教育支援委員會委員。一直以來，她宣揚“訓練孩子的自主性”為理念，致力于兒童的培養(yǎng)和教育工作，著有《培養(yǎng)溝通能力，實踐言語訓練》、《盡管明白卻不知如何表揚》、《培養(yǎng)聰敏的孩子 父母應(yīng)該說什么》等家庭教育類暢銷書。

　　1998年，高取志津香前往美國，同美國友人一同創(chuàng)立了JAM網(wǎng)。JAM網(wǎng)是一個非盈利機構(gòu)，通過吸取西式教育優(yōu)點，并根據(jù)東方教育的實際情況，提出了一系列溝通技巧和訓練方式，在日本教育界引發(fā)了巨大反響。

　　系列叢書《忍住！別插手！讓孩子獨立的自我管理課程》包括三部分，《合理安排時間》、《整理好身邊的物品》、《正確的金錢觀》，圖文并茂地給出了各種各樣的訓練方法，培養(yǎng)孩子的自理能力，而不是讓家長本能的催促孩子“快點快點”或者批評孩子“不行”。

　　作者把訓練方法和指導意見融入到日常的生活中，具有實用性和指導性，讓父母和孩子邊學邊用同時，還能在互動交流中增進親子感情。

　　三

　　作為家長，我們該怎樣才能培養(yǎng)孩子合理安排時間的好習慣呢？

　　在《合理安排時間》中，作者給出了14條循序漸進的時間管理訓練方法，又給了五條“直達孩子心靈”的建議，只有父母和孩子共同努力，孩子才能從小養(yǎng)成合理安排時間的好習慣。