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小升初，是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，許多人都通過(guò)自己的努力進(jìn)入到了理想的學(xué)校，當(dāng)然，這是來(lái)之不易的，在大家成功的背后，還藏著無(wú)數(shù)的艱辛。 到了期末復(fù)習(xí)階斷，便沒有了周末，

老子說(shuō)要 以德報(bào)怨 ，孔子說(shuō)要 以直報(bào)怨 ，就是說(shuō)要用公正去對(duì)待錯(cuò)誤的行為。 以我的理解，兩者的差別是所談?wù)摰慕嵌鹊牟煌�：孔子是從管理、統(tǒng)治的角度來(lái)說(shuō)的，強(qiáng)調(diào)的是制度的公正。老子是從個(gè)人心靈和宇宙真相的角

孩子在小學(xué)教育階段已經(jīng)習(xí)慣了在家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，所以剛剛升入初中時(shí)不可能馬上適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、有獨(dú)立意識(shí)，這就需要老師在學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里進(jìn)行督促，共同幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活。在小升初銜接

數(shù)學(xué)題目的解答過(guò)程，實(shí)際上是命題轉(zhuǎn)化的過(guò)程，每個(gè)命題都有不同的轉(zhuǎn)化方向。因此，研究數(shù)學(xué)解題的轉(zhuǎn)化策略，就成為解題的關(guān)鍵。 所謂解題的轉(zhuǎn)化策略，就是在解題過(guò)程中，不斷轉(zhuǎn)化解題方向，從不同的角度、不同的側(cè)

數(shù)學(xué)小組里，同學(xué)們圍在一起，小剛和小冬站在中間的一張桌子兩旁，李老師手里拿著一張紙站在同學(xué)們中間。原來(lái)這里正準(zhǔn)備進(jìn)行數(shù)學(xué)比賽，參賽者是小剛和小冬，李老師當(dāng)裁判。 比賽的題目是：看誰(shuí)能最快指出下面四道題

一、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，受益一生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起，見到垃圾隨手撿起來(lái)，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習(xí)慣之上的。學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，6、7歲的孩子往

暑假建議一 讓孩子先玩。 拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是小升初、初升高考試后是先玩還是先學(xué)。孩子要先玩，時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望先學(xué)，就是贊同玩，時(shí)間也要求很短。這就猶如平時(shí)周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長(zhǎng)的建議是：讓

奧數(shù)的學(xué)習(xí)不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法，都需要全面的培養(yǎng)和正確的引導(dǎo)，這就需要家長(zhǎng)對(duì)整個(gè)六年的小學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的規(guī)劃。低年級(jí)奧數(shù)如何學(xué)習(xí)一直是困擾家長(zhǎng)的問題，如何安排每一學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何在低年級(jí)

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)26個(gè)字母僅僅成了孩子在枯燥地記憶單詞時(shí)，能夠記住一個(gè)單詞各字母順序的一個(gè)個(gè)字母的代號(hào)。但是英語(yǔ)作為一門拼音語(yǔ)言，發(fā)音和其拼寫有著極其緊密的聯(lián)系。那么我們應(yīng)該怎么來(lái)教孩子學(xué)會(huì)26個(gè)字母，并能

小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)效率很高，因?yàn)槭且灾菫榛�矗小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)要以智取勝，舉一反三。推理性強(qiáng)，演繹性強(qiáng)，創(chuàng)造性強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出來(lái)舉一反三的智慧。以智取勝是小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成功經(jīng)驗(yàn)。首先應(yīng)在教材和教學(xué)方法

在擇校的濤聲中，究竟什么樣的學(xué)校才是真正適合您孩子的呢？怎樣來(lái)評(píng)價(jià)一所初中才是準(zhǔn)確而客觀的呢？置身在擇校熱潮中的家長(zhǎng)們，能否靜下來(lái)看看自己的孩子，傾聽他們的聲音呢？從某種意義上說(shuō)，擇校也是有一定的風(fēng)

我們從八個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)一下哪些時(shí)候不用定冠詞 the 。 一、定冠詞不與表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞連用。例如： 1. I like reading the books.( )I like reading books.( ) 2. She likes the cats.( )She likes cats.

很多人不知道體育特長(zhǎng)生都有哪些針對(duì)面，一下是針對(duì)這方面的解析，大家學(xué)習(xí)下吧！ 一、田徑 凡在2007年秋季和2008年春季區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得前六名和各中心學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得前三名，有培養(yǎng)前途的學(xué)生。 二

考場(chǎng)作文要?jiǎng)?chuàng)新，要出彩，切忌重復(fù)過(guò)去，切忌重復(fù)別人。只有創(chuàng)新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場(chǎng)作文呢?且看教育多年總結(jié)的兩式絕招： 第一招式：鳳頭引蝶 古

孩子的成績(jī)退步，或跟不上進(jìn)度時(shí)，父母往往被 現(xiàn)在 的現(xiàn)象所蒙蔽，而希望孩子能超越 現(xiàn)在 ,早點(diǎn)進(jìn)步。于是一味采取 前進(jìn)學(xué)習(xí)法 ,以便迎頭趕上。造成這種傾向的原因，大部分是因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)總是不斷往前進(jìn)。 其實(shí)對(duì)

一、注意習(xí)慣的養(yǎng)成 我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有好的學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)本身重要得多，它是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)奧數(shù)更是如此。 奧數(shù)題對(duì)學(xué)生們的要求是非常嚴(yán)格的，你既要注意到思維有廣度有深度

獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明： 尖子 生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國(guó)教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項(xiàng)： 1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先

抒情，就是對(duì)主觀感情的抒發(fā)和表達(dá)。抒情文則是以情感的抒寫作為主要寫作目的的文章。抒情是一種重要的寫作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。 我們每一個(gè)人實(shí)際上從一出生就會(huì)抒情。小孩子見到媽媽時(shí)會(huì)興奮地發(fā)

自讀課的學(xué)習(xí)要求是：自讀、自測(cè)、培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀能力。根據(jù)這一要求，總結(jié)了 四步八字 自讀法。四步：讀中找問題，問中受啟發(fā)，總結(jié)中提高，練習(xí)中求深化。八字：圈點(diǎn)、問啟、思結(jié)、練評(píng)。 先說(shuō)四步： 1、讀

確定每部分的答題時(shí)間 考試時(shí)能夠做完的課程：對(duì)于那些每次考試能做完的課程，例如英語(yǔ)、歷史等課程，你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做

小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)，會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法。下面介紹七種學(xué)習(xí)好方法： 1、課要做到認(rèn)

每天4個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)效果最好 生理學(xué)家研究認(rèn)為，一天之內(nèi)有4個(gè)學(xué)習(xí)的高效期：如果您使用得當(dāng)，可以輕松自如地掌握、消化、鞏固知識(shí)。 清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有

一、數(shù)形結(jié)合的思想方法 數(shù)與形是數(shù)學(xué)教學(xué)研究對(duì)象的兩個(gè)側(cè)面，把數(shù)量關(guān)系和空間形式結(jié)合起來(lái)去分析問題、解決問題，就是數(shù)形結(jié)合思想。 數(shù)形結(jié)合 可以借助簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)和文字所作的示意圖，促進(jìn)學(xué)生形象思維和

當(dāng)下隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入低齡化趨勢(shì)，很多家長(zhǎng)希望可以掌握良好的引導(dǎo)方法，幫助孩子走好 學(xué)英語(yǔ) 的第一步，因此朽特地找來(lái)一些指導(dǎo)性文章，希望可以幫助到家長(zhǎng)朋友們。 英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，越來(lái)越受到重視。實(shí)踐證

借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來(lái)比喻人的一種品格。這也是作文中用來(lái)表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。 如《落花生》，全文講述 我們 全家歡度收獲節(jié)，邊品嘗新花生，邊談?wù)摶ㄉ�的好處；告訴人們，做人

小學(xué)生怎樣寫好寫人作文？以下我談?wù)勎业目捶ǎ阂詫懭藶橹鞯挠洈⑽闹饕�是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫好以人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從

1、馬虎 隱藏在方方面面。上面四點(diǎn)里面都有它的因素，之所以單提出來(lái)，就是想加深大家的印象。 2、丟三落四 一些分?jǐn)?shù)權(quán)重比較大的題目一般都是一題多問。重點(diǎn)中學(xué)的招生考試也比較偏愛這類題，而這類題經(jīng)常有同學(xué)會(huì)

挫折是普遍存在的一種社會(huì)心理現(xiàn)象，任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順。這是因?yàn)榭陀^事物不僅紛繁復(fù)雜，而且千變?nèi)f化；人們要達(dá)到某一目標(biāo)總有一個(gè)積累力量、創(chuàng)造條件的過(guò)程。所以，人人都難免遇到挫折。 一個(gè)抗挫能力

小升初之后，孩子需要面臨不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和交往環(huán)境。主要是初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為 三多 課多、書多、老師多。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重自然要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，新生還要適應(yīng)生活、

前提，重視奧數(shù)學(xué)習(xí)，特別是打好基矗 一為了學(xué)好奧數(shù)。我們很多同學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)上有困難，就是因?yàn)橐婚_始對(duì)奧數(shù)的懼怕導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢固所造成的，錯(cuò)誤的認(rèn)為在語(yǔ)文，英語(yǔ)和其他特長(zhǎng)上的優(yōu)異成績(jī)是能夠彌補(bǔ)的，對(duì)奧數(shù)在小

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程，由于復(fù)習(xí)面廣量大，時(shí)間緊，內(nèi)容多，為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際，我們要爭(zhēng)取用較少時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果，因此培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的及時(shí)鞏固有較大幫助，談

考場(chǎng)作文，它要求迅速準(zhǔn)確地審題立意，快速高速地構(gòu)思成文。因此，作為作文第一步的審題就顯得尤為重要，作文審題的準(zhǔn)確與否，就直接決定了文章質(zhì)量的優(yōu)劣，寫作的成敗。要想準(zhǔn)確無(wú)誤地審清題目，就要掌握一些審題

原先在小學(xué)成績(jī)很好，可一上初中成績(jī)就出現(xiàn)滑坡，這該如何是好? 在找初一學(xué)生家長(zhǎng) 取經(jīng) 的時(shí)候，不少小六的家長(zhǎng)常常會(huì)聽到這樣的抱怨。 教育專家指出，孩子升入初中，將面臨著諸如環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的

家長(zhǎng)都想培養(yǎng)出一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直的孩子，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤是基本要求，于是，在各種場(chǎng)合下，都要求孩子能大膽地承認(rèn)自己做錯(cuò)了。殊不知，很多情況下，家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)姆绞剑�要比孩子不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的危害更大。 案例：露

每年到升學(xué)時(shí)，擇校都是一個(gè)問題，到底是選公辦還是民辦，每年都有好多家長(zhǎng)糾結(jié)在這個(gè)問題上。 家長(zhǎng)在擇校上始終存在一定的盲目性，總想把孩子送往最好的學(xué)校，但很多人都沒有考慮過(guò)最好的是不是最合適的。一個(gè)孩子

現(xiàn)在歸納幾點(diǎn)小升初體會(huì)，希望能給將要站在小升初起跑線的朋友參考。 一、重視三大主科 三大主科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文(作文)對(duì)任何學(xué)生都很重要，也是小升初主要的參考項(xiàng)。 學(xué)習(xí)華數(shù)越早越好。華數(shù)是通過(guò)接觸不同題型