第三，最好還能有閱讀的硬件準備：方便找書取書的書架、一個能舒服坐下的地方、柔和的光線(自然光和燈光)。

　　孩子的這些能力和習慣

　　需要家長們長期培養

　　思維能力的培養

　　在上小學之前，家長們和幼兒園主要著重培養的是孩子的具體形象思維，例如對色彩、形狀的認知等等，而從小學以后，孩子要逐步開始鍛煉抽象邏輯思維，這對于之后的教育來說是很重要的。

　　因此，幼升小的孩子家長們可以在開學前有意識地讓孩子進行一些思維能力的鍛煉，比如和孩子一起通過討論的方式解決一個小問題，讓孩子能夠盡快適應小學的課程。

　　語言表達能力

　　家長可以讓孩子提前練習一下簡單地介紹自己，幫助孩子更好地組織語言，平時也可以通過讓孩子復述故事、鼓勵孩子和他人多交流的方法提升語言表達能力。

　　好的表達能力能幫助孩子在新的環境里順利交到新朋友，也能提升孩子的自信心。

　　生活自理能力

　　小學里面的師生關系和幼兒園不同，孩子必須學會自己照顧自己。一些類似系鞋帶、整理衣領、收拾書包的小事，家長要提前教會孩子，培養他們的生活自理能力。

　　把優秀作為一種習慣來培養

　　對于孩子來說，良好的學習習慣和生活習慣不僅僅是讓孩子的生活和學習變得更規律。讓孩子的生活和學習變得更規律，讓孩子的優秀變成他的一種習慣。

　　而這種習慣，將帶著孩子在未來人生路上越走越遠。幼升小，是孩子一生第一個重要的轉折點，家長們都為此小心翼翼，生怕有半點疏忽。其實，如果做好以下幾點，孩子在學校的表現會讓家長感到驚訝哦!

　　一、培養孩子對學校的渴慕之情

　　在即將上學的孩子心目中，學校是一個何等神奇的地方;那些帶著眼鏡的教師，是怎樣了不起的人物呀!家長要抓住孩子的這種心理，培養他們對學校的渴慕之情。

　　在孩子看電視、看書的時候，家長即可告訴他們科學家豐富的知識也是從小學一年級開始一點一滴積累起來的;而那些不懂的內容，家長可以引導孩子學校能學習很多的知識，到時候讀起來就不費勁了。

　　二、重新調整孩子的作息時間

　　早睡早起。早飯要保證質量(應吃蛋白質多，營養豐富的食物)。中午睡覺時間不可過長，要限制在一個小時左右。每日三餐，不要吃零食。大便定時，最后安排在晚上，免得早晨起來手忙腳亂耽誤時間。

　　如果早起困難的話，可以送給孩子一個精巧的鬧鐘，讓他聽到鈴響，催促起床。家長也要帶頭早起，打開窗簾，讓柔和的晨光照進來，打開窗戶，讓清新的空氣換進來，打開音樂或者錄音的叫醒神器，讓孩子盡快興奮起來。

　　三、讓孩子練練坐功

　　坐得住，是孩子學習的重要先決條件。而孩子的天性就是好動。家長如何有意識地讓孩子練坐功呢?可以利用孩子看電視、聽故事時要求他在椅子上(而不是在躺椅或沙發上)坐穩，手里不準拿任何玩具，口中不吃食品，能安靜專心地保持十五分鐘左右。也可以給孩子一本有趣的故事書，讓他坐在小課桌前認真翻閱，中途不準離開位子，保持十五分鐘左右。類似這種要求，可以逐漸延長時間，培養孩子有了一定的坐功，就是為了他上好課、聽好講打下了良好的基礎。

　　四、讓孩子學好自理能力

　　1、培養孩子學會自己穿衣服、脫衣服。還要讓他學會冷了穿衣、熱了脫衣，渴了自己倒水喝的生活自理能力。

　　2、要教孩子學會自己整理書包，書、本、文具怎樣放才有次序，都要讓孩子練一練。

　　3、要教孩子學會掃地、擦桌子，也要讓孩子親自做一做，上學后做值日時才不至于狼狽不堪。

　　五、教孩子“聽、說、認、數、寫”

　　1、要教孩子學會聽話。這是為孩子上學后能聽懂老師的提問和同學的回答做好準備。要求他聽人講話要認真，集中注意力，眼睛注視著講話人，姿勢要端正，還有記�。翰豢呻S便插話。

　　2、要教孩子學會說話。能當眾說話，口齒清楚，聲音響亮;說話要完整，語意要連貫，學習使用禮貌語言。說話時姿勢要端正，不能抓耳撓腮，擠眉弄眼。說話時不能咬舌，也不能有口頭語，如“后來把……”“反正吧……”等等。

　　3、要教孩子認識一些簡單的常用字�？梢岳�用看圖識字的小畫片，從筆畫最簡單的、身邊最常見的事物認起。報刊上的大標題、商店的字號、繪本的標題……只要孩子感興趣的，都可以認一認。

　　4、要教會孩子認識一些簡單的圖形，結合日常生活中的事物，認識正方形、長方形、圓形……不用講這些圖形的特征，只是從感性上認識一下就可以了。

　　5、要讓孩子具有數數的本領。從一數到一百，在一百以內從任何一個數起接著數到一百，整五、整十的數到一百。也可以初步了解十以內各數的組成;認識加號、減號、等號。還可以教孩子正確地比較兩個或三個物體的大小、長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等等。

　　6、要教孩子學會寫自己的名字，注意寫規范的楷體字，并按正確的筆順寫下來。最好再寫寫阿拉伯數字1-10。從孩子拿筆寫第一個字開始，就要培養他規規矩矩寫字的好習慣。更重要的是培養孩子正確的執筆方法和寫字姿勢。

　　六、培養孩子的思維能力、觀察力、注意力、記憶力等各種能力

　　1、觀察力的訓練，可以在日常生活中進行訓練。比如，帶孩子到公園去，看到各種花，可以讓他好好看看花型有什么不同，顏色有什么不同，注意引導孩子在看中會想，想了再看。

　　2、注意力的訓練，在5-7歲孩子，能聚精會神的平均時間為15分鐘。讓孩子上課專心聽講，要講為什么要全神貫注地學習道理，增強兒童學習的責任感和注意的自覺性。

　　3、記憶力的訓練。家長要有意識地培養孩子良好的記憶能力，必須使他們的記憶服從于學習任務，而不能從興趣出發，只記住感興趣的東西。在家里可以開故事會，讓孩子把廣播、電視中的故事講給大家聽;讓孩子轉述爸爸媽媽的話，看他是否能說準確。

　　4、想象力的訓練。家長要善于培養和發展孩子的想象力，擴大他的生活面，鼓勵他多讀書，注意發展他的語言。比如，茶余飯后，讓孩子猜幾個謎語;家長可以講沒有結尾的故事，讓孩子續講;還可以出示一些圖形，讓孩子說說像什么。

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