3.課本33頁第3題。

　　下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連，并畫出它們的對稱軸。

　　強調還可以橫著畫或者斜著畫。

　　師：同學們判斷的太好了，看來大家都很喜歡“軸對稱圖形”這個好朋友。

　　4.我愛做游戲：讓同學們擺一個從正面看身體的左右兩邊是軸對稱圖形的姿勢。也可以和同伴一起合作完成。

　　5.出示視頻： 通過今天的學習，讓我們一起來看看生活中的對稱想象，來感受到物體或圖形對稱的美。一起來發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系吧

　　四、小結

　　今天這節(jié)課你有什么收獲呢？

　　1.把一個圖形沿著直線對折后，兩邊能夠完全重合，我們就把這樣的圖形叫做“軸對稱圖形”，那條折痕就叫做對稱軸。

　　2.判斷一個圖形是對稱的，關鍵能否找到一條直線，沿這條直線對折，直線兩旁是否能完全重合。

　　3.剪紙通過紙張的對折，剪出后展開的圖形是對稱的。

　　師：同學們，對稱不僅是生活中的常見現(xiàn)象，也是藝術創(chuàng)作的重要方法，只要你用心觀察，到處都能找到對稱的足跡，到處都是數(shù)學的足跡。

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