3、認識兩位小數(shù)

　　出示米尺圖。

　　師：一位小數(shù)學完了，接下來我們學習兩位小數(shù)。猜一猜，兩位小數(shù)可能與什么樣的分數(shù)有關？

　　師：把1米平均分成100份，其中的1份用分數(shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？

　　師：4厘米、8厘米和10厘米用“米”作單位，用分數(shù)該怎樣表示？用小數(shù)該怎樣表示？

　　認真觀察，合作交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師生小結：同學們觀察的很正確，類似剛剛學習的一位小數(shù)，像這樣，小數(shù)點的右面有2個數(shù)字的小數(shù)就稱為兩位小數(shù)，也就是說，分母是100的分數(shù)，可以寫成兩位小數(shù)，表示百分之幾。（板書：兩位小數(shù)    百分之幾）

　　師：出示練習，獨立完成。

　　【設計意圖】：學習了一位小數(shù)的意義后，明白一位小數(shù)表示十分之幾，利用方法類推，學生探究出兩位小數(shù)表示百分之幾會相對容易。

　　4、認識三位小數(shù)

　　出示米尺圖，讓學生認真觀察，類推三位小數(shù)。

　　師：把1米平均分成1000份，其中的1份用分數(shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？