3.經(jīng)歷計(jì)算應(yīng)納稅額的過程， 體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高解決實(shí)際問題能力。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　4.體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用價值。

　　5.培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　【教具學(xué)具準(zhǔn)備】：

　　教師準(zhǔn)備：　PPT課件

　　學(xué)生準(zhǔn)備：　收集有關(guān)納稅的資料

　　【教學(xué)過程】：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：

　　孩子們，今天的數(shù)學(xué)課堂，讓我們從欣賞一組圖片開始，請看大屏幕（課件）

　　這是操場，這是騰飛廳，這是校道，這是......我們的校園盤漂亮嗎？

　　還有，大家是不是第一次來到我們的錄播室里來？看看我們的桌子，看看椅子，看看我們的設(shè)備，漂亮嗎？誰知道這些設(shè)備哪里來？

　　生：國家。

　　師：國家的這些錢又是從哪里來？

　　生：從稅收里面來。

　　師：你的見識可真廣啊！