2.    怎樣創(chuàng)設(shè)有效的情境？

　　3.    怎樣加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗？既能夠檢驗孩子的學(xué)習(xí)效果，又能夠使本節(jié)課的知識有所延伸？

　　4.    如何讓學(xué)生經(jīng)歷積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，感悟數(shù)學(xué)思想方法？

　　5.    如何充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育？

　　【設(shè)計理念】：

　　（1）起點。

　　知識起點：學(xué)生已經(jīng)具備了有關(guān)于“百分?jǐn)?shù)”的知識，會求“一個數(shù)的百分之幾是多少的題目”。

　　已有生活認(rèn)知：學(xué)生積累了稅收的一些常識。

　　（2）終點：體會教材所體現(xiàn)的“現(xiàn)實性”的特點；加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生探索有關(guān)稅收的實際問題的講解方法。

　　（3）過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的日常生活情境中，提出問題、分析問題探究算理，突破難點、掌握算法，采用“動手操作、自主探究、自我感悟、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會運用知識解決問題，感受數(shù)學(xué)的價值。

　　【教學(xué)內(nèi)容】：

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書.數(shù)學(xué)》（人教版）六年級下冊P10。

　　【教材分析】：

　　教材首先通過圖文結(jié)合的方式說明了納稅的含義以及稅收的用途，“現(xiàn)實性”市這一內(nèi)容的顯著特點，貼近生活實際，并且通過課后延伸等方式為學(xué)生提供了一個更為廣泛的學(xué)習(xí)空間，擴大學(xué)生的事業(yè)，更深的體會數(shù)學(xué)在社會生活中的作用。

　　【學(xué)情分析】：