3、鞏固練習

　　教材第9頁“做一做”。

　　請兩位學生到黑板上作答，其余學生在練習本上作答。

　　教師點評并校正。

　　4、總結提升

　　以前，我們通常將農業收成情況用“成數”來描述。現在“成數”已廣泛應用于表示各行各業的發展情況變化，所以學習成數這一概念對于我們來說已經是不可缺少的一課。成數的概念和折扣類似，幾折代表百分之幾十，而幾成也代表百分之幾十。

　　在我們的學習過程中，我們會發現有很多知識其實是相通的，因此我們要善于將一個問題轉換成另一個問題。在解決成數應用提時，如何在正確審題之后將其轉化為百分數問題是我們需要重點掌握的，希望同學們課后多多練習和思考。

　　板書設計

　　成數

　　成數表示一個數是另另一個數的十分之幾，通稱“幾成”。

　　幾成表示十分之幾，即百分之幾十。

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