人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《成數(shù)》教案（八）

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第9頁(yè)例2。

　　教學(xué)學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　1.理解成數(shù)的含義，會(huì)進(jìn)行成數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間的相互改寫。

　　2.能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)際問題的計(jì)算，進(jìn)一步提高百分?jǐn)?shù)有關(guān)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

　　過程與方法

　　經(jīng)歷成數(shù)的認(rèn)識(shí)過程，體驗(yàn)比較、遷移、歸納總結(jié)的方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)思結(jié)合的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　⊙重    點(diǎn)  能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行生活中簡(jiǎn)單問題的有關(guān)計(jì)算。

　　⊙突破方法  通過觀看課件、相互交流等活動(dòng)來突破。

　　⊙難    點(diǎn)  理解成數(shù)應(yīng)用題的真正所求，并能快速將其轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的百分?jǐn)?shù)問題。

　　⊙突破方法  通過講解分析、課堂練習(xí)來突破。

　　教法與學(xué)法

　　⊙教    法  通過生生活問題引出教學(xué)主題，組織學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，再進(jìn)行

　　撥教學(xué)。

　　⊙學(xué)    法  自主學(xué)習(xí)，小組合作，討論交流，歸納總結(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)舊知，情境導(dǎo)入。

　　（一）投影出示