人教五年級數(shù)學(xué)下第二單元《2、5的倍數(shù)的特征》教案（三）

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第9頁例1，相應(yīng)的“做一做”。

　　內(nèi)容簡析

　　例1是講2、5的倍數(shù)特征，采用了百分表，以對話的形式，讓學(xué)生畫圖、畫框、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過自主探索，掌握 2、5 的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。

　　2.理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，會判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。

　　3.經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程，體會觀察探究、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

　　4.在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)知識的奧妙，體驗發(fā)現(xiàn)知識的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。

　　教學(xué)重難點

　　重點：掌握2、5的倍數(shù)的數(shù)的特征。

　　難點：奇數(shù)和偶數(shù)的概念。

　　教法與學(xué)法

　　1.基于本節(jié)課的特點，主要采用講授法和課堂討論法相結(jié)合，讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　2.學(xué)生在課堂上主要運用目標(biāo)學(xué)習(xí)法與合作歸納學(xué)習(xí)法，在自主學(xué)習(xí)活動中，歸納2、5的倍數(shù)的特征。

　　承前啟后鏈

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第9頁例1，相應(yīng)的“做一做”。

　　內(nèi)容簡析

　　例1是講2、5的倍數(shù)特征，采用了百分表，以對話的形式，讓學(xué)生畫圖、畫框、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過自主探索，掌握 2、5 的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是2或者5的倍數(shù)。

　　2.理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念，會判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。

　　3.經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程，體會觀察探究、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

　　4.在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)知識的奧妙，體驗發(fā)現(xiàn)知識的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。