�。�3）用字母抽象概括

　　師：大家說，像這樣的算式多不多？說得完嗎？

　　師：說不完，那你能不能用一個式子表示這樣的除法算式呢？（a÷b=c）在這里，a、b、c必須是什么數？

　　師：這是一個非常重要的前提條件。

　　注意：為了方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是自然數（一般不包括0）。

　　師：自然數（不包括0）就是指非0自然數。（板書：非0自然數）

　　師：在這里，誰是誰的倍數？誰是誰的因數？

　　a是b和c的倍數，b和c是a的因數。

　　二、分析說理，加深理解

　�。�1）24是倍數，8是倍數。

　　師：（強調：研究數與數之間的關系，必須說誰是誰的因數，誰是誰的倍數，因數與倍數是相互依存的）

　�。�2）7是22的因數嗎？你是怎么想的？

　　師：那7是（   ）的因數，你是怎么想的？