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2021-02-01 19:20:34
學生同桌商量。
之后，先看學生辨認結果，再請學生說說，有什么發現？
根據學生的交流，特別強調，觀察這兩個組合體。
大家發現從不同的方向進行觀察，看到的圖形優勢不同的有時是相同的。
（三）鞏固練習，拓展延伸。
1、說一說 連一連（聯系四第一題）
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