統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《語(yǔ)文園地一》教案（五）

　　課題：語(yǔ)文園地一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.積累帶身體部位的四字詞語(yǔ)。

　　2.了解同一個(gè)句子讀法不同，所表達(dá)的意思也不一樣。學(xué)會(huì)用合適的方式朗讀句子，表達(dá)句子意思。

　　3.學(xué)會(huì)給興趣小組取響亮的名字，并能說出所取的名字所包含的意義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 發(fā)現(xiàn)一些成語(yǔ)的特點(diǎn)，并試著找找有這些特點(diǎn)的成語(yǔ)。

　　2. 掌握句子的正確讀法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.讀下面的詞語(yǔ)，說說都有什么特點(diǎn)？（PPT2）

　　干干凈凈  明明白白  日日夜夜  清清楚楚

　　是非不分  大同小異  黑白分明  吃里扒外

　　自給自足  自言自語(yǔ)  自說自話  自由自在

　　2. 這節(jié)課我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一些詞語(yǔ)，看看它們又有什么樣的特點(diǎn)。

　　二、教學(xué)“詞句段運(yùn)用”

　　（一）詞的運(yùn)用

　　1. 出示詞語(yǔ)，生自由讀詞，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音。

　　2. 分組討論：這些詞語(yǔ)有什么共同點(diǎn)？說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3. 學(xué)生匯報(bào)詞語(yǔ)特點(diǎn)：和人的身體有關(guān)

　　4. 你還能說出這樣的詞語(yǔ)嗎？

　　如：心寬體胖  手舞足蹈  情同手足  左膀右臂  肝膽相照  笨手笨腳  目瞪口呆  頭重腳輕  眉開眼笑  咬牙切齒  手足相殘（PPT3）

　　5. 選詞說句。

　　【設(shè)計(jì)意圖：采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，可以提高學(xué)生探索分析的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律。】