初中語文銜接知識點：詞語和句子

　　【考查要點】

　　詞語、成語、句子都是重要的語文素養之一。課標在“閱讀”第4條強調：要“體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用”。現行教材要求考生要掌握一定的詞匯，要了解單義詞和多義詞、同義詞和反義詞、褒義詞和貶義詞等，能判斷病句的類型并正確地進行修改。

　　【知識疏理】

　　2004年全國各地中考語文試題在詞語、成語方面，主要涉及這樣一些知識點：①選擇詞語填空；②填關聯詞語；③詞語解釋、語境詞義解釋；④成語填空、成語運用、成語解釋等。

　　句子的考查重在運用，如句子有沒有語病，對病句加以修改等。

　　【試題特點】

　　2004年本部分中考題的題型，主要有填空題、選擇題等，以選擇題為主。

　　【解題導引】

　　例1．（2003·北京）根據句意依次填寫詞語最恰當的是（ ）

　�。�1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，（ ）出一片安靜而和平的夜。

　�。�2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片（ ）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。

　�。�3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，（ ）你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

　　（4）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被（ ），田園全被埋葬，城郭變成丘墟。

　　A．烘托 寂靜 進入 摧毀

　　B．映襯 平靜 進入 毀壞

　　C．烘托 平靜 撲入 摧毀

　　D．映襯 寂靜 撲入 毀壞

　　此題考查“根據語言環境選擇詞語”的能力。（1）句中“一點點黃暈的光”是柔和的，只能是作為陪襯；（2）句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；（3）句依據“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一具體語境，用“撲入”更加生動形象；（4）句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘給人類造成危害的嚴重程度。經過這樣認真的分析、選擇，不難得出此題的答案為C。我們在解答此類題時，要審清詞干要求，抓住題干中的關鍵性詞語即“最恰當”，根據詞語所處的具體語境，從詞語的范圍大小、語意輕重、感情色彩、搭配關系等方面進行分析，逐一辨析選項，得出正確的答案。