人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《上下前后》教案（七）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　1、能在具體情景中，根據(jù)行、列確定、描述物體的位置；能說(shuō)出上、下、前、后位置。

　　2、在對(duì)物體位置關(guān)系探索過(guò)程中，發(fā)展空間觀念，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

　　3、在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。結(jié)合活動(dòng)，學(xué)生受到熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、遵守公共秩序教育。

　　2學(xué)情分析

　　一年級(jí)新生在日常生活中并通過(guò)學(xué)前班的學(xué)習(xí)，對(duì)上、下、前、后、左、右等方位已經(jīng)積累了一些感性基礎(chǔ)，但不一定能準(zhǔn)確地加以判斷。這節(jié)課在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)辨別上、下、前、后的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)從兩個(gè)緯度來(lái)確定物體的位置。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)行、列確定某一物體的位置；

　　2、教學(xué)難點(diǎn)是能用語(yǔ)言去描述某一物體的位置。

　　4教學(xué)過(guò)程

　　4.1第一學(xué)時(shí)

　　4.1.1教學(xué)目標(biāo)

　　1、能在具體情景中，根據(jù)行、列確定、描述物體的位置；能說(shuō)出上、下、前、后位置。

　　2、在對(duì)物體位置關(guān)系探索過(guò)程中，發(fā)展空間觀念，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

　　4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是根據(jù)行、列確定某一物體的位置