人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《負(fù)數(shù)》教案（十四）

　　課 題：負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；初步學(xué)會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的相反意義的量。

　　2. 讓學(xué)生體會(huì)負(fù)數(shù)在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的含義。

　　3. 結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1. 理解生活中正、負(fù)數(shù)的意義，及0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

　　2. 能用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1. 出示第2頁(yè)主題圖。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，說(shuō)出圖中內(nèi)容。（教師：觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？0℃代表什么意思？－3℃和3℃各代表什么意思？）

　　引出課題并板書：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　從身邊的生活入手激發(fā)學(xué)生的興趣，引出相反意義的量，初步感知負(fù)數(shù)的意義。

　　二、新課講授

　　1. 教學(xué)第2頁(yè)例1。

　�。�1）板書關(guān)鍵數(shù)據(jù)：0℃。

　�。�2）講解0℃的意思。0℃表示淡水開(kāi)始結(jié)冰的溫度。比0℃低的溫度叫零下溫度，通常在數(shù)字前加“－”（負(fù)號(hào)）：如－3℃表示零下3攝氏度，讀作負(fù)三攝氏度。比0℃高的溫度叫零上溫度，在數(shù)字前加“＋”（正號(hào)），一般情況下可省略不寫：如＋3℃表示零上3攝氏度，讀作正三攝氏度，也可以寫成3℃，讀作三攝氏度。

　�。�3）你知道武漢的氣溫嗎？最高氣溫和最低氣溫都是多少呢？隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)回答。

　�。�4）你能讀出武漢和長(zhǎng)沙的最高和最低氣溫并說(shuō)出它們的含義嗎？

　�。�5）哈爾濱的氣溫是多少？它與上海氣溫比較又怎樣呢？用手勢(shì)告訴大家好嗎？