示例：

　　流程：伸→摳→端→瞅→擺→捏

　　只見(jiàn)泥人張左手伸到桌子下邊，打鞋底摳出一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛 也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。

　　2．讀一讀，想一想下面這兩段話有什么共同特點(diǎn)，再照樣子寫一段話。

　　(原題見(jiàn)教材第46頁(yè))

　　點(diǎn)撥 ：這兩段話都運(yùn)用了排比的修辭手法，還運(yùn)用了總分的寫作手法，讓句子有 氣勢(shì)、生動(dòng)。

　　示例：

　　春天來(lái)了，公園里百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷：迎春花，黃色的貝蕾在綠葉中若隱若現(xiàn)；桃花，粉紅的臉蛋惹人喜愛(ài)；梨花，雪白的花瓣隨風(fēng)起舞……

　　五、日積月累

　　文房四寶：筆墨(mò)紙硯(yàn)

　　雅(yǎ)人四好：琴棋書畫

　　花中君子：梅蘭(lán)竹菊

　　中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切

　　1．學(xué)生自讀四組短語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，老師應(yīng)當(dāng) 點(diǎn)撥并拓展。

　　點(diǎn)撥：“硯”讀yàn，不讀xiàn；“蘭”讀lán，是邊音不是鼻音。