2020年統(tǒng)編版三年級下冊《語文園地三》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．品析排比修辭手法的妙處，并在口語交流中提升語言表達(dá)的能力。

　　2．掌握生字新詞，提升語文素養(yǎng)。

　　3．積累文化常識，增強(qiáng)審美情趣。

　　4．通過教師引導(dǎo)，學(xué)生自主交流的方法，提升學(xué)生語言表達(dá)的能力。

　　5．通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生 團(tuán)結(jié)合作的意識。

　　6．提升學(xué)生語言表達(dá)的能力，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．品析排比修辭手法的妙處，并在口語 交流中提升語言表達(dá)的能力。

　　2．掌握生字新詞，提升語文素養(yǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　積累文化常識，增強(qiáng)審美情趣。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、新課導(dǎo) 入

　　本單元的課文內(nèi)容給我們介紹了不少傳統(tǒng)文化的知識。不管是傳統(tǒng)節(jié)日，還是寶貴的文化遺產(chǎn)，抑或是珍貴的藝術(shù)作品，其中都蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)涵 ，在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)敘寫了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的故事。在把一件事情描寫清楚的過程中，不知道大家有沒有運(yùn)用一些修辭手法呢？在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們就首先交流一下在本單元學(xué)習(xí)過的修辭手法--排比。