3.互動活動：師生板前活動，拼貼器官。

　　設(shè)計(jì)意圖：人們常說：“興趣是最好的老師。”一年級學(xué)生活潑好動，富于幻想，喜歡動畫人物，用動畫片中孩子們熟悉的人物導(dǎo)入新課，是吸引他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的“良方”。

　　二、學(xué)習(xí)生字，掌握音、形、義

　　1.認(rèn)識象形字。

　　(1)課件出示“手、足、口、耳、目”的古文字，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫和字，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(2)教師小結(jié)：這些很像圖畫的符號，是古時(shí)候的一種文字，叫做象形字。

　　2.圖文對照，指導(dǎo)識記“目”“足”。

　　(1)對照圖畫和文字，猜猜它們是什么字？

　　(2)你是怎樣猜出來的？和大家說一說你的想法。

　　(3)教師相機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生識字。重點(diǎn)注意：

　　目：教師出示“目”的字理演變圖，簡單介紹后讓學(xué)生與圖片進(jìn)行比較，找出“目”的字形與實(shí)物的聯(lián)系：外面的“ “表示眼眶，里面的兩橫表示眼珠。

　　足：學(xué)生再次觀察實(shí)物圖片”足“和”足“的字理演變圖，說一說”足“的字形與實(shí)物的聯(lián)系。