板書設(shè)計(jì)：

　　用列表的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題

　　第一天    第二天    第三天    第四天    第五天

　　30

　　第二天　30+5=35(個(gè))

　　第三天　35+5=40(個(gè))

　　第四天　40+5=45(個(gè))

　　第五天　45+5=50(個(gè))

　　解決問題時(shí)，可以列式計(jì)算，也可以列表找出答案。

　　教學(xué)反思：

　　用列表法解決問題能使信息顯得很有條理，讓學(xué)生在解決問題的過程中，體會(huì)列表的價(jià)值，并能尋找數(shù)量間的關(guān)系，從而提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)在于進(jìn)一步學(xué)會(huì)用列表收集和整理信息的方法解決實(shí)際問題，而難點(diǎn)就在于怎樣正確地運(yùn)用列表的方法來整理較復(fù)雜的信息。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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