蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)厘米》數(shù)學(xué)教案

　　第2課時(shí)  認(rèn)識(shí)厘米

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第61－63頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度概念。

　　2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法，學(xué)會(huì)用直尺畫定長(zhǎng)線段。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生初步建立對(duì)1厘米的印象

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、直尺。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看一看自己的課桌的寬。

　　提問(wèn)：你們覺得這條邊有多長(zhǎng)？再說(shuō)說(shuō)你是用什么方法得知的？

　　2、提問(wèn)：想一想為什么他們說(shuō)的數(shù)不同？

　　3、小結(jié)：為了更加準(zhǔn)確，我們一般情況下用尺子來(lái)量一量最好，要量出物體的長(zhǎng)度，首先要認(rèn)識(shí)尺上的長(zhǎng)度單位，這節(jié)課我們先來(lái)認(rèn)識(shí)較小的長(zhǎng)度單位“厘米”。（板書課題）

　　二、知識(shí)新授。

　　1、認(rèn)識(shí)厘米

　　（1）觀察尺上的“厘米”刻度。

　　出示米尺圖，告訴學(xué)生：

　　這是米尺的一部分，它上面一個(gè)又一個(gè)的刻度叫刻度線，刻度線的數(shù)字表示所對(duì)應(yīng)的刻度長(zhǎng)多少，看左端的刻度數(shù)字寫著“0”。聲明刻度由此開始，從0到1是1厘米。從1到2也是1厘米……每一個(gè)這么長(zhǎng)就是1厘米，厘米可以用字母“cm”表示。（板書：1厘米）那么從0到3的長(zhǎng)度就是3厘米，從0到7的長(zhǎng)度就是7厘米。