（1）課件出示第2題圖，引導(dǎo)學(xué)生弄懂題目的意思。提問：怎樣可以知道小雞的家在哪里呢？你打算先怎樣做？

　　讓學(xué)生理解：先要算出小雞口銜的算式的得數(shù)，再把這些算式與相應(yīng)的房子連起來。

　　（2）學(xué)生獨(dú)立思考后在在書上連一連。

　　（3）集體反饋，課件進(jìn)行演示。

　　三、綜合練習(xí)：

　　1、練習(xí)五第3題。

　　（1）課件出示題目，讓學(xué)生在書上獨(dú)立寫出結(jié)果。

　　（2）比較，說說每組中上下兩道算式有什么不同。左邊兩題你發(fā)現(xiàn)了什么？中間的兩題呢？右邊的兩題呢？

　　第一組重點(diǎn)體會：一個數(shù)加0和一個數(shù)減0都得原來的數(shù)。

　　第二組重點(diǎn)體會：看清運(yùn)算符號并認(rèn)真計算的重要性。

　　第三組重點(diǎn)體會：兩個加數(shù)交換位置后，得數(shù)不變。