引導學生朗讀對話，兩人一組嘗試表演對話。

　　圖5、7： 按照圖3的問題提示學習。

　　引導學生朗讀對話，兩人一組嘗試表演對話。

　　圖8： What do the lazy pig and the careless pig do at last？

　　5. 梳理故事結(jié)構(gòu)

　　6. 聽錄音，跟讀故事

　　(1) 學生聽錄音，再次感知故事內(nèi)容。

　　(2) 學生看課本瀏覽故事，進一步熟悉文本。

　　(3) 逐圖播放故事錄音，請學生看圖跟讀句子。注意指導學生模仿錄音中的語音語調(diào)，讀出人物的語氣以增加朗讀的趣味性。

　　7. 分角色朗讀

　　(1) Group1讀lazy pig， Group2讀careless pig， Group3讀hard-working pig， Group 4、5讀narrator。

　　(2) 學生小組合作，分角色朗讀故事。

　　Tip：分角色朗讀故事，要關(guān)注學生語調(diào)的使用是否能夠準確地表達故事中人物的情感。