猜迷游戲

　　（1）教師把提前準(zhǔn)備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們。圖片上的人物沒有明顯的職業(yè)特征，圖片反面是人物的工作地點(diǎn)，學(xué)生通過問話猜測(cè)圖片上人物的職業(yè)，問話不能直接問人的職業(yè)，猜中者發(fā)小紅星。如

　　A： Who are they

　　B： They are my parents.

　　A Where does your father work？

　　B： He works in a school．（教師把照片翻轉(zhuǎn)過來，復(fù)習(xí)表示工作地點(diǎn)的詞組。

　　A. Is he a teacher

　　B： Yes， he is. You are right. Here is a red star for you.

　　（2）指導(dǎo)每組學(xué)生拿出自己家人的照片，繼續(xù)做猜謎游戲。

　　（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知識(shí)，通過師生互動(dòng)鞏固知識(shí)，發(fā)小紅星激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）

　　Step2 Presentation and practice

　　1．游戲過程中，教師拿出自己親友的照片，繼續(xù)做猜迷游戲。根據(jù)教師的課前設(shè)計(jì)，照片上的職業(yè)分別是 fisherman， scientist， pilot， coach.這樣，教師自然引導(dǎo)學(xué)生過渡到對(duì)新單詞的

　　學(xué)習(xí)。

　　2．教師引導(dǎo)學(xué)生拿出學(xué)生自己準(zhǔn)備好的家人或親友的照片和調(diào)查表，分組詢問交流：誰的家長(zhǎng)或親友是 fisherman， scientist， pilot， coach，以鞏固新單詞。如：