（1）能夠聽懂、會說、會讀、會寫四會的句子：“Where does Mike‘s uncle work？ He works at sea. How does he go to work？ He goes to work by bike.”。

　　（2）能夠聽懂Let’s try的錄音內容并選出正確選項。

　　（3）能夠聽懂、會說、會表演Let‘s talk的內容，并能在真實情境中運用所學語言進行真實交流和運用。

　　3.教學重點：

　　學生能夠表演Let’s talk的交際內容，能夠根據實際情況用英語詢問和回答職業信息。

　　4.教學難點：能夠表達自己以何種方式上學并簡單說明理由。

　　5.教學準備：多媒體課件，教學掛圖。

　　6.教學過程：

　　Step1 Warm-up&Revision

　　組織學生演唱上一節課學過的自編的有關職業的英文歌曲，邊唱邊舉手中的職業卡片，引導學生以組為單位，舉起手中家庭成員的照片，編 chant問答。例如

　　A： What does your father do？

　　B：He‘s a teacher. Teacher， teacher， teacher.