3．請按照貓吃年糕的經(jīng)過，理清課文思路：

　　（   ）年糕→（   ）年糕→（   ）年糕→（      ）

　　[談話激趣，導入新課；板書課題，讀題；結(jié)合工具書自學生字詞，自由朗讀課文，感知課文主要內(nèi)容，理清作者思路。]

　　“精讀感悟

　　1．探究發(fā)現(xiàn)真理。

　　（1）貓在偷吃年糕的時候，發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理？分別是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的？它當時的心理活動怎樣？

　　發(fā)現(xiàn)的真理    什么情況下發(fā)現(xiàn)的    心理活動

　　（2）從這些心理描寫中，我們可以體會到什么？

　　[默讀思考，自主學習，成果匯報，交流評價；讀一讀，想一想，找一找，劃一劃，標示出相關(guān)的語句；并嘗試有感情地朗讀。]

　　2．品味幽默，體會情感。

　　（1）你覺得文中哪些場景令你發(fā)笑？請勾畫出來，并說一說從這些場景中你體會到什么。

　　（2）探究重點語段。