�、躽=5x，y和x成正比例，因為：y÷x=5（一定）。

　�、菝刻炜吹捻摂狄欢�，總頁數和天數成正比例，因為：總頁數÷天數=每天看頁數（一定）。

　　（2）成反比例的量：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。

　　用字母表示x×y=k（一定）

　　例如：①、路程一定，速度和時間成反比例，因為：速度×時間=路程（一定）。

　　②總價一定，單價和數量成反比例，因為：單價×數量=總價（一定）。

　�、坶L方形面積一定，它的長和寬成反比例，因為：長×寬=長方形的面積（一定）。

　　④40÷x=y，x和y成反比例，因為：x×y=40（一定）。

　�、菝旱目偭恳欢�，每天的燒煤量和燒的天數成反比例，因為：每天燒煤量×天數=煤的總量（一定）。

　　12.圖上距離：實際距離=比例尺；

　　例如：圖上距離2cm，實際距離4km，則比例尺為2cm：4km，最后求得比例尺是1：200000。

　　13.實際距離=圖上距離÷比例尺；

　　例如：已知圖上距離2cm和比例尺，則實際距離為：2÷1/200000=400000cm=4km。

　　14.圖上距離=實際距離×比例尺；

　　例如：已知實際距離4km和比例尺1：200000，則圖上距離為：400000×1/200000=2（cm）

　　四、數學廣角

　　1.經歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

　　2.通過“抽屜原理”的靈活應用感受數學的魅力。

　　五、總復習

　　1.比較系統地掌握有關整數、小數、分數和百分數、負數、比和比例、方程的基礎知識。能比較熟練地進行整數、小數、分數的四則運算，能進行整數、小數加、減、乘、除的估算，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算；會解學過的方程；養成檢查和驗算的習慣。

　　2.鞏固常用計量單位的表象，掌握所學單位間的進率，能夠進行簡單的改寫。

　　3.掌握所學幾何形體的特征；能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，并能應用；鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能；鞏固軸對稱圖形的認識，會畫一個圖形的對稱軸，鞏固圖形的平移、旋轉的認識；能用數對或根據方向和距離確定物體的位置，掌握有關比例尺的知識，并能應用。

　　4.掌握所學的統計初步知識，能夠看和繪制簡單的統計圖表，能夠根據數據做出簡單的判斷與預測，會求一些簡單事件的可能性，能夠解決一些計算平均數的實際問題。

　　5.進一步感受數學知識間的相互聯系，體會數學的作用；

　　掌握所學的常見數量關系和解決問題的思考方法，能夠比較靈活地運用所學知識解決生活中一些簡單的實際問題。

　　六、統計

　　1.會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計信息，能夠正確解釋統計結果。

　　2.能根據統計圖提供的信息，做出正確的判斷或簡單預測。

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