（3）質(zhì)疑：

　　①圓柱的上、下兩個(gè)底面是什么圖形？它們的大小有什么關(guān)系？

　　②用手摸一摸圓柱的側(cè)面，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　③圓柱有幾條高？用直尺量一量圓柱的高，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　3. 探究圓錐的特征。

　　（1）我們 已經(jīng)知道了圓柱的特征，下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圓柱特征的研究方法，來(lái)研究圓錐有哪些特征？

　　（2）哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)？

　　（3）說(shuō)一說(shuō)圓錐的特征。

　　4.對(duì)比。

　　師：我們已經(jīng)知道了圓柱、圓錐的特征請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合板書(shū)，想一想，圓柱、圓錐有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

　　三、課堂練習(xí)。

　　1.填一填。

　　（1）圓柱上下面是兩個(gè)（   ）的圓形，圓錐 的底面是 一個(gè)（   ）形。

　　（2）圓柱有（   ）個(gè)面是彎曲的，圓 錐的側(cè)面是一個(gè)（   ）面。

　　（3）圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫圓柱的（   ），一個(gè)圓柱有（   ）條高。

　　（4）從圓錐的（    ）到（   ）的距離是圓錐的高，一個(gè)圓錐有（   ）條高。

　　2.判一判。

　　（1）圓柱上、下兩個(gè)底面的周長(zhǎng)相等。        （   ）

　　（2）圓柱和圓錐的高都有無(wú)數(shù)條。            （    ）

　　（3）從正面 或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。（   ）

　　（4）圓柱上、下底面上任意兩點(diǎn)間的線段，就是圓柱的高。（   ）