部編版一年級語文下冊小猴子下山第二課時教案

　　第二課時

　　教學過程達標檢測一、談話導入

　　同學們，課文第1~4自然段結構類似，下面，四人小組選擇第2~4自然段中你們喜歡的一個自然段嘗試用老師剛才使用的方法進行學習。二、利用學法學習第2~4自然段

　　1.以四人小組為單位，在小組長的帶領下自由選擇一段學習。

　　多媒體出示小組合作學習向導：

　　①讀一讀：把課文讀通順，爭取讀明白。

　　②想一想：小猴子來到什么地方？看到什么？心情怎樣？小猴子是怎樣做的？

　　③議一議：找出文中表示小猴子動作的詞，學著做一做。

　　④演一演：有感情地朗讀并表演。

　　2.各小組匯報學習情況。教師板書。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　小猴子后來去了和。摘到了和。桃樹下（扔摘捧）

　　西瓜地里（扔摘抱）

　　回家路上（扔追）三、學習第5自然段

　　同學們,小猴子下山來,它掰到過又大又多的玉米,摘到過又大又紅的桃子，摘到過又大又圓的西瓜，追過蹦蹦跳跳的小兔子，他這次下山來看到了那么多的好東西，最后卻空著手回家。這是為什么呢？