第二課時

　　教學過程：

　　一：談話。

　　上堂課，我們了解了維也納之所以成為音樂之都的一個原因 就是，世界上許多著名的音樂家，都曾在這里度過大部分音樂生涯并譜寫了許多優美的樂章。還從哪些地方看出它是個音樂之都呢？

　　二：學習課文重點段。

　　1、同學們認真讀課文，然后利用合作的形式學習。

　　2、交流。

　　（1）維也納是音樂裝飾起來的城市。學生說說相機出示一些相關的圖片，指導朗讀。

　�。�2）分三個層次說：一是這兒到處是音樂 大師們的雕像；二是這里的許多建筑都是用音樂家的名字命名；三是就連王宮花園草坪上的鮮花圖案，是用鮮花組成的巨大的音樂符號。

　　（3）維也納一天也離不開音樂。從四個方面說：一是人們漫步時，隨時可以聽到優 美的華爾茲舞曲；二是夏天的夜晚公園里還舉行露天音樂演奏會；三是維也納的許多家庭有室內演奏的傳統；四是在集會、慶典甚至政府會議是，會前，會后都要奏一曲古典音樂。

　　（4）維也納歌劇院、音樂廳星羅棋布，維也納國家歌劇院最為有名。學生邊讀書，邊說，師邊出示圖片，邊指導朗讀。

　　3、指導背誦其中的一段。

　　三：總結。

　　同學們，維也納給你留下了什么印象？此時，你想說什么？