�。ㄈ�）了解松脂球變?yōu)榛�石所需要的條件。

　　師：講得真好�？磥�(lái)，大家對(duì)松脂球的形成過(guò)程了解清楚了，現(xiàn)在的這個(gè)松脂球就是琥珀嗎？松脂球想變成琥珀還必須經(jīng)過(guò)哪些條件呢？也需要四個(gè)條件，“幾十年、幾百年、幾千年、時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了”、“又是幾千年過(guò)去了”這說(shuō)明時(shí)間長(zhǎng)；“陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)”說(shuō)明地殼發(fā)生過(guò)變化，“水把森林淹沒(méi)了，樹(shù)腐爛了，松脂球被淹。”

　　總結(jié)：地殼運(yùn)動(dòng)，時(shí)間漫長(zhǎng)，海水淹沒(méi)，泥沙被埋。

　　其實(shí)大多數(shù)古代化石的形成都需要以上四個(gè)條件。是啊，幾十年，幾百年，幾千年，化石的形成需要多么漫長(zhǎng)的等待與實(shí)施的滄桑變化�。∽屛覀円黄鸹氐竭h(yuǎn)古時(shí)代，再一次體驗(yàn)這漫長(zhǎng)的過(guò)程吧！齊讀10，11，12段。

　　四、琥珀的發(fā)現(xiàn)

　　師：科學(xué)家的推測(cè)非常合理，不僅體現(xiàn)在琥珀形成的過(guò)程上，還體現(xiàn)在琥珀發(fā)現(xiàn)的過(guò)程上。找一找琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？

　　師：作者不是任意安排了兩個(gè)人，而是安排了父子倆，你認(rèn)為這樣安排合理嗎？（安排小孩子，因?yàn)楹⒆雍闷嫘膹?qiáng)，赤著腳在沙灘上，踩到硬東西才會(huì)注意；安排父親是因?yàn)楦赣H知識(shí)豐富，能識(shí)別琥珀）

　　學(xué)完這篇課文，我們發(fā)現(xiàn)作者在描述從琥珀的形成過(guò)程和發(fā)現(xiàn)過(guò)程的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)作者描述的故事并不是憑空想象的，都根據(jù)一定的科學(xué)依據(jù)推測(cè)出來(lái)的。這樣的文章叫做科學(xué)小品文。這種文體可以用在我們以后的寫(xiě)作當(dāng)中。下面，就到了我們大顯身手的時(shí)候了。

　　五、拓展延伸與作業(yè)

　　其實(shí)自然界中還蘊(yùn)藏著許多奧秘，在我們遼寧，也有這樣神奇的古化石。在朝陽(yáng)北票，有世界上第一批從恐龍向鳥(niǎo)類(lèi)過(guò)渡的動(dòng)物化石--中華龍鳥(niǎo)。發(fā)揮你的想象，推測(cè)一下中華龍鳥(niǎo)化石是怎樣形成的？寫(xiě)一篇科學(xué)小品文。