2、那誰(shuí)能介紹一下有關(guān)琥珀的知識(shí)？(學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充)

　　琥珀是5000多萬(wàn)年前松樹脂的化石樹脂化石，質(zhì)地似脂似玉，似膠似石，玲瓏剔透，光彩奪目。顏色有淡黃色，褐色，或紅褐色。燃燒時(shí)有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。在琥珀這種化石的植物脂內(nèi)，常常包裹有植物碎屑和各種遠(yuǎn)古的小動(dòng)物。大家來(lái)欣賞一下琥珀的圖片吧。那么，欣賞完這樣琥珀，你想說(shuō)什么？

　�。▽W(xué)生欣賞，因琥珀工藝的珍貴、美麗而不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。尊重學(xué)生，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，并且表達(dá)出來(lái)。）

　　二、了解琥珀的樣子

　　1、那咱們課文中的琥珀是什么樣子的呢？老師這里有一張圖片，大家看一看。仔細(xì)觀察，用你自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)琥珀的樣子。（外形，里面，顏色，細(xì)節(jié)部分）

　　2、課文中又是怎樣描寫這塊琥珀的呢？找到相關(guān)句子。

　　在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好的躺著，我們可以看見它們身上的每一根毫毛，它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。

　�。ㄕ覂蓚�(gè)同學(xué)有感情的朗讀）

　　3、我們從琥珀的樣子，可以知道什么？（這塊琥珀有很高的研究?jī)r(jià)值；琥珀的形成過(guò)程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測(cè)出來(lái)的。）

　　4、推測(cè)是什么意思？（根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情）

　　師：這篇課文已經(jīng)知道的事情是什么？（琥珀的樣子）我們不知道的事情是什么？（琥珀的形成過(guò)程和條件）

　　三、了解琥珀形成的過(guò)程。

　　師：琥珀的形成過(guò)程到底是什么，需要哪些條件呢？我們先來(lái)推測(cè)一下。

　　（學(xué)生自由發(fā)言）這些是咱們同學(xué)們的推測(cè)。到底你們的推測(cè)合不合理呢？

　　讓我們回歸到文章當(dāng)中，欣賞作者這個(gè)有趣的故事，與自己的答案進(jìn)行比較，看有哪些是我們沒有想到的？

　　出示自學(xué)要求：

　　琥珀的形成需要哪兩個(gè)階段？分別需要哪些條件？依據(jù)是什么？