（四）升華情感

　　難怪作者這樣贊嘆(生讀)生朗讀第六自然段。

　　師：這位同學真會讀書，將自己的感情溢于言表，你讀得這么好，說說你的體會。生抓住”美不勝收“”瑰寶“這倆重點詞談體會。 師：面對碑林，你會怎樣贊嘆--生讀；

　　面對書法名家，你會怎樣贊嘆--生讀； 面對外國游客，你會怎樣夸耀--齊讀。

　　（五）遷移運用

　　師：這些書法名家為我們留下了寶貴的財富，他們的藝術風格獨特，各有千秋。他們的楷體字是我們小學階段學習的最佳典范。 今天我們來臨摹歐體：方 正 學生習字，教師巡回指導。 展示，采訪學生體會。

　　（六）教師總結。

　　我國有句古話說得好”字如其人“。我國漢字造型的最大特點就是方方正正，方方正正的漢字就是我們做人的最基本參照。希望同學們能像這幾位書法名家一樣，書寫方方正正，人品堂堂正正！

　　你們知道還有哪些名家名碑？欣賞圖片。

　　1同學們看，這就是王羲之的《蘭亭序》局部圖，它被譽為是”天下第一行書“，雖然真跡已經早已失傳，但僅從后人臨摹的作品中，我們不難看出《蘭亭序》”瀟灑清秀“的筆法。

　　2歐陽詢的《皇甫誕碑》是作者晚年的作品，它的字骨氣勁峭，法度嚴整。

　　3顏真卿的楷書作品《顏勤禮碑》端莊雄偉，肌肉豐滿，每一個字看去都仿佛都像一尊大佛。《祭侄文稿》是作者的行書代表作，被譽為是”天下第二行書“。

　　4柳公權的《玄秘塔碑》骨力遒勁，骨干挺拔。  顏真卿書法作品的飽滿和柳公權書法作品的骨干，合起來被后世美譽為”顏筋柳骨“。

　　遒勁郁勃（qiú jìng yù bó ）：雄健有力，具有生氣。 法度嚴整：規范嚴格。