4、有些家長對孩子提出的要求過高。

　　一些家長很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎等因素，盲目地對孩子提出一些過高的、不切實際的要求。日久天長，當孩子感到心力交瘁、再也無法承受這些壓力時，他們就會奮起以言語或者行動來反抗。

　　5、有的家長常以專制的方法管教孩子，以命令的語氣脫話，要孩子順從一切。

　　孩子做錯了事或者達不到自己的要求時，有的家長就開始大發(fā)雷霆，動輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門外。

　　對于家長來說，在孩子的叛逆時期，一定要處理好與孩子的關系。大部分孩子在這個時期，不僅身體處在成長發(fā)育的最迅速階段，心靈上也是成長最快的階段。當遇到叛逆的孩子，家長要冷靜地思考孩子叛逆的原因，在了解其原因的基礎上，再找解決的對策。

　　1、家長應多與孩子進行感情交流。

　　孩子在一天天長大，開始有了自己的主意和想法，家長必須把自己放在和孩子平等的位置上，像對待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時，應當多聽聽孩子的意見和想法。當孩子與家長頂嘴時，家長即使再不滿也要保持冷靜，要控制住自己的情緒，進行“冷處理”。不能一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對孩子拳腳相加。同時，批評孩子要把握好分寸，先要弄清事情的原委，分清場合，不要當眾尤其是當著孩子同學和朋友的面批評孩子，批評孩子時還要注意方式方法，不要貶低孩子的人格。

　　2、對叛逆期的孩子一定要倍加關心和尊重。

　　盡管孩子已經長得很高，可他們的有些行為還是很幼稚。因此，在心理上，家長要把孩子當做大人一樣平等對待，在生活上，一定要像對待孩子一樣來關心他們，愛護他們，并且要給予他們一定的空間，讓他們健康成長。

　　3、在家長懂得換位思考的前提下，也要讓孩子懂得換位思考。

　　要讓孩子學會站在他人的角度考慮同題和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子設身處地體會家長或老師的難處，并在這個過程中改善親子或師生的關系。

　　4、適當地用“理而不見”的方法回避孩子的挑釁，用沉默來傳達自己的情感和態(tài)度。

　　面對于孩子有意的挑釁，家長若針鋒相對，雙方必然在情緒狀態(tài)下產生過激行為，非但于事無補，還會導致新的沖突。當然對于孩子的不良行為不應該遷就，家長需要表達自己對此事的態(tài)度，但這種表達的方式可以是沉默。沉默能夠渲染一種氣氛，讓孩子深切感受到家長的沉重心情，從而促使他對自己的行為進行反思，但又不會傷害孩子或引起語言沖突、導致矛盾激化。