1、    小丁丁先過來了，他和小胖開始分蛋糕。

　　2、    一個蛋糕兩人對半平分，每人可以分到多少蛋糕？（二分之一）

　　3、    現在小亞、小巧也來了，把一個蛋糕分一分，你們會怎樣分？

　　4、    小巧這樣分對嗎？

　　5、    學生交流討論。

　　6、    一個蛋糕應該分成同樣大小的4份，每一份都是這個蛋糕的四分之一。

　　7、    小結：

　　這里強調的整體在分的時候，都應該是等分。

　　（學生在表達的時候，是這個蛋糕的1/4，或者是1/4個蛋糕）

　　（二）對折圓紙片。

　　1、    請學生拿出準備好的圓紙片。

　　2、    先對折，然后打開，每一部分是圓形紙片的多少？二分之一

　　3、    再對折，然后打開，每一部分是圓形紙片的多少？四分之一

　　4、    再對折，然后打開，每一部分是圓形紙片的多少？八分之一

　　注意在折、讀、寫的時候，要把紙片打開，讓學生在過程中體會到1/2、1/4、1/8所顯示的整體與部分之間的關系。

　　5、    小結：一個整體平分成幾個部分，每一個部分就是整體的幾分之一。

　　象1/2、1/4、1/8這樣的數都叫做分數。