最終總結出：300÷400是正確的解題方法。

【設計意圖】：教師既要放手讓學生有充足的時間去完成學習活動，又要有指導與調(diào)控，使整個過程既是分散的小組活動，又有集中的匯報交流。在交流中總結出方法。在交流之前，還要教育學生學會傾聽，并進行必要的補充。這就把個別的學習，轉(zhuǎn)化為集體的學習，每個人都有了更多的收獲。

解決第二問題：銀座泉城大酒店每天入住的客房間數(shù)占總客房間數(shù)的百分之幾?

300÷400

學生交流匯報思路，并小結是把“銀座泉城大酒店總客房間數(shù)”看作單位“1”，看看“銀座泉城大酒店每天入住的客房間數(shù)”，占單位“1”的百分之幾。

并比較計算過程： 300÷400 300÷400

=3/4 =0.75

=75% =75%

引導學生自主總結兩種方法的特點，選擇自己喜歡的計算方法進行計算。

【設計意圖】：師給予了學生算題多樣化的空間，學生們自己給自己呈現(xiàn)出了多樣的解題方法，這樣的課堂才是平等的課堂、是多樣化的課堂，學生們可以選擇自己喜歡的方法。

2、師：同學們這兩個問題的解題思路有什么相同點和不同點呢?

引導學生自主總結：百分數(shù)應用題和分數(shù)應用題的算法是一樣的，只是結果要轉(zhuǎn)化成百分數(shù)。

【設計意圖】：課堂上注重了知識點間的聯(lián)系、關注了知識之間的遷移，讓學生們自主總結、探索知識的關聯(lián)性，在潛移默化中滲透了學習數(shù)學的方法。

3、鞏固練習：求玉泉森信、麗天大酒店的每天入住的客房間數(shù)占總客房間數(shù)的百分之幾?

玉泉森信大酒店：

279÷300 = 0.775 =77.5%

麗天大酒店：

215 ÷ 227 ≈ 0.947 = 94.7%

學生獨立完成，并匯報交流，講清解題思路，鞏固解題方法。

師引導學生鞏固：在求百分數(shù)應用題時，如果結果除不盡小數(shù)后面保留三位小數(shù)，百分號前面保留一位小數(shù)。

師小結：77.5%、94.7% 實際就是該酒店的入住率。入住率怎么來解釋呢?

引導學生們解釋入住率的完整意義。

生討論交流：客房入住率是指入住的房間占客房總房間數(shù)的百分之幾，求誰占誰的就用誰除以誰。

生匯報，師點撥、補充。

師：玉泉森信酒店和麗天酒店哪個酒店入住率高呢?

生自主回答，并講清意義。

板書：94.7% > 77.5% 所以麗天酒店入住率高

師生小結求“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾是多少”，的解題思路及方法。

4、補充出示信息窗右邊的信息數(shù)據(jù)，及紅點2的問題。

問題：這些酒店衛(wèi)生合格率是多少?

師：你對這句話是怎樣理解的，什么合格率?

生：即衛(wèi)生合格的酒店數(shù)占抽查酒店總數(shù)的百分之幾，

師：那么該怎樣求呢?

生： 190÷200

并分析解題思路，師給予肯定，并質(zhì)疑190÷200求出的是一個小數(shù)或分數(shù)， 怎樣體現(xiàn)出合格率所求的是一個百分數(shù)呢?

學生小組交流，匯報交流。

師生小結：通常我們把合格率寫成這樣：

合格率 = 合格數(shù)/抽查總數(shù) × 100%

190

200

20

× 100%

= 0.95 × 100%

=95%

師：為什么要乘以100%?

進一步鞏固求百分率應用題的意義及方法，學生相互交流匯報。

師小結：公式合格率是百分率的一種，公式本身應該用百分數(shù)的形式(%)表示。如果公式單寫成“合格率=合格數(shù)/抽查總數(shù)”只是分數(shù)形式，而不是百分數(shù)。如果在的后面添上“×100%”(相當于×1)，就可以既使數(shù)值不變，而又是百分數(shù)的形式。

師：剛才我們比較衛(wèi)生的好壞，是從衛(wèi)生合格的角度來考慮的。想想，我們還可以從什么角度去思考呢?

生：衛(wèi)生不合格的角度想，求不合格率?

師：不合格率該怎樣求呢?

生求解，并反饋。

【設計意圖】：為培養(yǎng)學生的學習能力，在原有教材的內(nèi)容基礎上，對知識進行拓展延伸，給學生較多的探究問題的機會，也更能從中體會到數(shù)學的價值，以樹立正確的數(shù)學觀，堅定學好數(shù)學的決心和信心。

反饋：

A、使學生明確合格率、不合格率都不能超過100%，以及為什么。

B、及求合格率與不合格率之間的關系?

師小結。

6、 在生活中你還發(fā)現(xiàn)那些地方用到百分率了?

在實際生活中，還經(jīng)常用到百分率，比如發(fā)芽率、出勤率、成活率、出油率、近視率...你能說出它們分別表示什么意思嗎?

小組交流。匯報。

并做自主練習第四題，匯報并訂正。

三、鞏固練習

自主練習1——3

學生獨立完成，代表匯報，集體糾正

四、課堂回顧，交流收獲

通過今天的學習，你有什么收獲?

師：百分數(shù)和分數(shù)應用題在算理上是一樣的。

五、課后作業(yè)

1、搜集百分數(shù)在生活中的實際應用的事例。

2、書自主練習5——9