2.復習運算定律。

(1)填寫書89頁的表格

(2)還有哪些運算性質或運算規律?舉例說明。2、完成“練習與實踐”的第1題

(1)學生說說每題的運算順序

(2)分組練習

二、練習與實踐

1.完成“練習與實踐”的第1、2題

(1)學生獨立完成

(2)每題你運用的是什么運算性質或運算定律?

2.完成“練習與實踐”的第3題

說說每題怎樣算比較簡便?

總結：根據題目中數的特點，靈活選用合理的方法。

3.完成“練習與實踐”的第4題

說說題中的主要數量關系

每頁的行數×每行的字數=每頁的字數

4.完成“練習與實踐”的第5題

(1)讓學生標出行走的路線，再列式計算

(2)誰先超過中點?說明在相同時間里，路程的多少與什么有關系?

5.完成“練習與實踐”的第7題

學生完成、交流。

三、小結

通過學習你有什么收獲?

學生交流

四、作業

完成《練習與測試》相關作業。

板書設計

關于數的運算的復習

關于數的運算的復習

教學內容：教科書90頁的“練習與實踐”第7～10題。

教學目標：

1.使學生加深理解和掌握分數、百分數應用題的數量關系和解題思路，能正確地分析、解答分數，百分數應用題。

2.使學生進一步明確簡單的和稍復雜的分數、百分數應用題之間的聯系，以及不同類型的分數、百分數應用題的結構特征和解題規律;

3、進一步提高分析、推理和判斷等思維能力。

教學重點：

分析分數應用題的方法

教學難點：

應用題的數量關系

教學準備: 多媒體

教學過程：

一、揭題

今天，我們復習分數、百分數應用題。通過復習，進一步掌握它們的結構特點和解題思路，能正確解答稍復雜的分數、百分數應用題，提高分析數量關系和解答應用題的能力。

二、練習與實踐

1.在日常生活中，有哪些百分率?

什么叫出勤率?怎樣計算出勤率?

要求出勤率，需要先求什么?

2.某班今天的出勤率為98%，缺席1人，今天到校多少人?

要求這個問題可以先求什么?

3.完成第8題

(1)八月份的用電量比七月份增加百分之幾，也就是誰是誰的百分之幾?把誰看作單位“1”?

強調：相差數÷單位“1”=相差的百分率

(2)九月份的用電量比七月份節約了百分之幾?比八月份呢?

4.某商場有獎銷售活動設置了10000張獎券。其中一等獎的中獎率是5%，二等獎是10%，三等獎是30%。一等獎和二等獎的獎券一共有多少張?三等獎的獎券比一等獎多多少張?

(1)學生讀題

(2)5%是誰的5%?把誰看作單位“1”

(3)有哪些不同的方法?數量關系是什么?

5.對比練習

(1)三信小學九月份的水電費是480元，十月份的水電費是408元。十月份比九月份節約百分之幾?

(2)三信小學九月份的水電費是480元，十月份比九月份節約了15%。十月份的水電費是多少元?

(3)三信小學九月份的水電費是480元，比九月份節約了15%。九月份的水電費是多少元?

這三題都是九月份和十月份之間的比較，有什么不同?

學生獨立完成、交流

三、小結

通過學習你有什么收獲?

學生交流

四、作業

完成《練習與測試》相關作業。

板書設計

關于數的運算的復習

關于數的運算的復習

教學內容：教科書91頁的“練習與實踐”第11、12題。

教學目標：

1.使學生進一步掌握分數、百分數應用題的解題思路和解題方法。