三、鞏固練習(xí)：

師：剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用尺去測(cè)量物體的長(zhǎng)度，下面就請(qǐng)選擇一樣教室里你們想要測(cè)量的物體，去測(cè)量一下它的長(zhǎng)度。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你想測(cè)量什么?

四、總結(jié)：今天這節(jié)課你們學(xué)到了什么?

第六課時(shí)：度量(2)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)尺，能用厘米遲上的長(zhǎng)度單位“厘米”和“毫米”去正確測(cè)量實(shí)物。

認(rèn)識(shí)厘米(cm)和毫米(mm)，建立1厘米和1毫米的長(zhǎng)度觀念。

能用量數(shù)來(lái)表達(dá)物體的長(zhǎng)度。

4、通過(guò)教師有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐、感悟、合作、交流等學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成數(shù)學(xué)化的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、縝密的作風(fēng)。

5、感受生活中的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅和知識(shí)的價(jià)值。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、練習(xí)紙、斷尺、環(huán)行針等。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

1、師：小朋友，你們看，小丁丁和小巧遇到了什么困難?

(示多媒體)一支橫放的鉛筆和一支豎放的鉛筆。

哪支鉛筆長(zhǎng)?

小丁丁說(shuō)：“橫放的鉛筆長(zhǎng)”。

小巧說(shuō)：“豎放的鉛筆長(zhǎng)”。

師：你們覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?

我們可以用什么辦法來(lái)比較這兩支鉛筆的長(zhǎng)短呢?把鉛筆的一端對(duì)齊、用方格紙來(lái)幫忙(電腦演示)用尺量。

2、師：今天這節(jié)課我們請(qǐng)好朋友——“尺”來(lái)幫忙，用尺來(lái)“度量”。板書(shū)：度量(二)

二、新授

1、認(rèn)識(shí)尺(示多媒體)

師：每個(gè)同學(xué)都有一把尺，請(qǐng)你仔細(xì)觀察手中的尺，說(shuō)說(shuō)尺上有些什么?

有cm、有數(shù)、有大格中格小格、一大格里有10小格(電腦演示)等。

師：cm表示什么?厘米 (板書(shū)：cm厘米)也就是尺上的一大格。尺上的數(shù)從幾開(kāi)始?從0開(kāi)始

2、認(rèn)識(shí)厘米

1)師：從0刻度到1刻度的長(zhǎng)度是1厘米，那么從0刻度到2刻度的長(zhǎng)度是多少?從0刻度到3刻度呢?那4刻度到5刻度呢?從6刻度到10刻度呢?

2)師：請(qǐng)你們?cè)谧约旱某呱险艺?厘米。

3)師：根據(jù)你找到的1厘米的長(zhǎng)度，用手指比畫(huà)一下給大家看。

找找在我們身邊什么物體的長(zhǎng)度也是1厘米的。

3、認(rèn)識(shí)毫米

師：我們知道了1大格表示1厘米，尺中間還有1小格，這一小格是1毫米，毫米可以用字母mm來(lái)表示。(板書(shū)：mm毫米)一大格里有10毫米。那么1厘米幾毫米(10毫米)也可以寫(xiě)做 1cm=1mm(板書(shū))

4、練習(xí)

1)學(xué)生嘗試量手工紙

師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了尺，你們想不想自己動(dòng)手用尺量一量?拿出手工紙量一量。(不同答案匯報(bào))

你是怎么量的?(請(qǐng)對(duì)的同學(xué)2、3個(gè)上來(lái)量)

師示范方法總結(jié)：將手工紙的一端對(duì)準(zhǔn)0刻度;

尺一定要與所測(cè)量物體對(duì)齊;

讀出另一端所對(duì)的刻度。

師：用尺度量的三個(gè)步驟是：準(zhǔn)、齊、讀。(板書(shū))

2)判斷：

( 沒(méi)有把尺放平 ) (正確) (沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)0刻度)

師：錯(cuò)在那里?

3)練習(xí)：

( 8CM7MM )

請(qǐng)一個(gè)學(xué)生量量看

4)讀刻度

師：最后一題的測(cè)量結(jié)果不是落在數(shù)字刻度上，而是落在兩個(gè)數(shù)字刻度的中間，那它的長(zhǎng)度到底是多少呢?

師：現(xiàn)在你們知道最后一題的答案了嗎?8厘米7毫米

你是怎么看的的?我先找到8厘米，再往后數(shù)7小格就是8厘米7毫米;

我先找到9厘米，再往前數(shù)3小格就是8厘米7毫米;

我先找到8厘米和9厘米中間是8厘米5毫米，再往后數(shù)2小格就是8厘米7毫米。

5)練習(xí)：

6)師：現(xiàn)在你可以用尺量量你自己喜歡的物體。(籃子里的也可以)