在我還沒有當(dāng)家長(zhǎng)之前，我從來(lái)沒有考慮過(guò)如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，更不用提將來(lái)如何給孩子去報(bào)一個(gè)興趣班。可是，就在昨天傍晚，我果斷地為我們家寶寶報(bào)了一個(gè)興趣班——芭蕾舞。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)培訓(xùn)班不是我自己要給寶寶報(bào)的，是我們家寶寶的興趣指引著孩子要讓媽媽給報(bào)的培訓(xùn)班。

　　平日里，我是一個(gè)非常細(xì)心觀察我們家寶寶的家長(zhǎng)。寶寶的一言一行，我都會(huì)琢磨一番。說(shuō)實(shí)話，自己家的孩子，還是自己最清楚。自從，我們家寶寶上了幼兒園以后，孩子接觸的事物多了，學(xué)習(xí)了各種課程以后，她對(duì)于自己的喜好也有了自己的看法。

　　前段時(shí)間，我們家寶寶參與了幼兒園的六一兒童節(jié)文藝匯演。其中，我們家寶寶跳了2支舞蹈，背誦了一首中英文的詩(shī)詞合集。這次的表演，很好的鍛煉了我們家寶寶。我們家寶寶非常喜歡看白雪公主跳芭蕾舞的那段表演，我能看出來(lái)，寶寶對(duì)于跳舞非常的喜愛。

　　最近，我們家寶寶沒事的時(shí)候，在家里也會(huì)自己比劃幾招跳舞的姿勢(shì)。寶寶都會(huì)主動(dòng)問我：“媽媽，你看，我跳的好看嗎？”作為父母，我要多多地給孩子建立足夠的自信，這樣，孩子才會(huì)更好的發(fā)展自己喜歡的事情。每當(dāng)遇到孩子問我，我都會(huì)說(shuō)：“我們家寶寶跳的最好看了！”其實(shí)，家長(zhǎng)這種對(duì)孩子面對(duì)面的鼓勵(lì)，有助于孩子更好地去發(fā)掘自己的興趣、愛好。

　　昨天傍晚，我本來(lái)和孩子是在小區(qū)散步的。寶寶卻對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我非常想去咱小區(qū)旁的藝術(shù)培訓(xùn)中心里面看看。”既然孩子這么想去看看，那就帶她去吧。當(dāng)時(shí)差不多是19:00左右，好多家長(zhǎng)和小女孩們都在那里等著參與19:00~20:30的芭蕾舞培訓(xùn)。那些小女孩穿著芭蕾舞群和芭蕾舞鞋子，我們家寶寶看到后，就拉著我的手要進(jìn)芭蕾舞室里面看看。

　　孩子對(duì)事物的好奇心才是她興趣的最好的啟蒙老師。舞蹈室里面，老師正在教一群姐姐們跳舞呢。我們家寶寶趴在玻璃上，眼睛一眨不眨地看著呢。不一會(huì)兒，小姐姐們的這堂課結(jié)束了。老師出來(lái)送這群姐姐，看到了我們家寶寶。老師問我：“這是小女孩是要來(lái)學(xué)芭蕾舞的嗎？”我笑著對(duì)老師說(shuō)，是她想來(lái)看看看看而已，還沒有想報(bào)名的意思。這個(gè)時(shí)候，我們家寶寶卻在點(diǎn)頭答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我和老師都笑了。

　　老師告訴我現(xiàn)在有試聽課，待會(huì)可以讓寶寶試聽一下。老師給寶寶新拿了一雙芭蕾舞鞋子，給她穿上后，她非常開心。19:00~20:30的學(xué)生們馬上開始上課了，我們家寶寶也跟著小姐姐們走進(jìn)了教室。她坐在教室的后面，靜靜地看著姐姐們表演，她也跟著比劃起來(lái)，跳的還是蠻不錯(cuò)的。事后，老師對(duì)我們家寶寶評(píng)語(yǔ)是：這個(gè)小女孩非常有舞感！

　　通過(guò)昨天晚上，寶寶選擇跳芭蕾舞來(lái)看，孩子的小興趣在生活中都是有表現(xiàn)出來(lái)的。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)耐心地去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。如果孩子真的非常喜歡某種特長(zhǎng)班，那我們當(dāng)家長(zhǎng)的就要用自己的所能去培養(yǎng)她。我對(duì)孩子的期待是：開心享受芭蕾舞給你帶來(lái)的樂趣，做一只歡快的小天鵝。