3、根據文章內容填空。

小男孩氣得噘嘴是因為( )。

后來,他開心地笑了是因為( )。

(10)

人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至剛學會說話的 也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個疑團:蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。// 有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣乎乎地說:“?”

“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。

“_____________________________ ?”

“你和我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞啊!”

“那人們為什么只夸獎你們,從來不稱贊我們呢?”

小蜜蜂想了一會兒,笑著說:“這個問題嘛,我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己,我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空:螞蟻忌妒蜜蜂的是( ),螞蟻想來想去想不通的是( ),蜜蜂勤勞為的是( ),螞蟻勤勞為的是( )。

2、從文中找出三個意思相同的詞.( ) ( ) ( )

3、聯系上下文,在“____________ ”上補全對話。

4、看了這個 ,你懂得了什么?

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(11)

兩只螞蟻爭論(lu?n)牛的大小。

一只螞蟻爬(pa?)到牛的蹄(ti?)子上,說:“牛比碗(wa?n)大不了多少。”

另一只爬到牛角上的螞蟻說:“不對,牛彎彎的,長短跟黃瓜差(cha?)不多。” 牛聽了,笑了笑,說:“請你們多走走再下結論吧。”

兩只螞蟻在牛身上爬來爬去,爬了好一會兒還沒有爬遍(bia?n)牛的全身。

他們說:“牛真高真大啊!”

1、這段小短文共有( )個自然段,主要講的是( )。

2、查一查:結合短文,在字典里查一查下列詞語的意思。

爭論——

結論——

3、在文中用“~~~~”畫出兩只螞蟻是怎樣爭論牛的大小的?最后的結果又是怎樣呢?

4、給短文加一個恰當的題目。

_____________________________________

5、讀了這篇小短文之后,你明白了什么?

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(12)

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物,小小的嘴到處亂啄,有時,就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開翅膀,那小些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1、這篇短文共有( )句話。

2、短文里寫了____________和___________________。

3、用“____________”線畫出小雞找食物的句子。